OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINDA FİZİKSEL VE İLİŞKİSEL SALDIRGANLIĞIN EBEVEYN TUTUMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

EXAMINING PHYSICAL AND RELATIONAL AGRESSION OF PRESCHOOL CHILDREN IN TERMS OF PARENTS' ATTITUDES

Özet

Bu araştırmada, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden üç, dört, beş ve altı yaş grubu çocuklarda görülen fiziksel ve ilişkisel saldırganlık ile ebeveyn tutumları arasındaki ilişkiyi incelenmesi ve saldırganlık davranışlarının bazı değişkenlere göre (cinsiyet, yaş, kardeş sayısı, doğum sırası, okul öncesi eğitim kurumuna devam etme süresi, ailenin gelir düzeyi) farklılaşmanın belirlenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeli temel alınarak yapılan bu araştırmanın örneklemini 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Balıkesir ili Karesi merkez ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bağımsız anaokullarındaki 36-72 aylık 300 çocuk ile bu çocukların anne ve babaları (300 anne-300 baba) oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Genel Bilgi Formu, Ebeveyn Tutum Ölçeği ve Okul Öncesi Sosyal Davranış Ölçeği-Öğretmen Formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, anne ve babanın otoriter tutumu ile fiziksel ve ilişkisel saldırganlık arasında pozitif yönde bir ilişki bulunurken, annenin izin verici tutumu ile fiziksel saldırganlık arasında negatif yönde bir ilişki bulunmuştur. Bunun yanında, cinsiyet ve okul öncesi eğitim kurumuna devam etme süresi değişkenlerinin, fiziksel saldırganlık üzerinde anlamlı bir farklılık yarattığı; ilişkisel saldırganlık üzerinde anlamlı bir farklılık yaratmadığı sonucuna ulaşılmıştır

Abstract

In this study, it is aimed to determine the correlation between the parents' behavior and relational and physical aggression in children at the age of 3, 4, 5 and 6, and to analyze the differentiation of this aggressive behavior based on certain factors (gender, age, number of siblings, birth order, the amount of time spent in a pre-school institution, level of income of the family). The study utilized relational screening model and the sample of the study consists of 300 hundred 36-72 months old children in independent kindergartens affiliated to Ministry of Education, and their 600 parents (300 mothers, 300 fathers) in Balıkesir Karesi district. General Information Form, Parents' Attitude Scale and Pre-school Social Behavior ScaleTeacher Form were used as data collection instruments. At the end of the study, a positive correlation was found between the authoritarian attitude of father and mother and physical and relational aggression, while a negative correlation was found between mother's permissive attitude and physical aggression. Furthermore, it was concluded that gender and the amount of time spent at a pre-school institution variables had a significant difference on physical aggression, while it didn't have any significant difference on relational aggression