Dergiler / Milli Eğitim / 2006 / Cilt: 35 - Sayı: 172
İlköğretim Okullarındaki Fen Bilgisi Dersinde Yer Alan Biyoloji Konularının Öğretiminde Karşılaşılan Sotunlar
- Dergi
- Milli Eğitim
- Sayfa
- 211–224
- DOI
- —
Özet
Bu araştırma, ilköğretim okullarında fen bilgisi dersinde yer alan biyoloji konularının öğretiminde karşılaşılan sorunları belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2002-2003 eğitim-öğretim yılında Yozgat il merkezi ile Sorgun ve Yerköy ilçelerindeki ilköğretim okullarında görev yapan toplam 63 fen bilgisi öğretmenine ve Sorgun ilçesinde ilköğretim 8. sınıfında okuyan 164 öğrenciye anket uygulanarak gerçekleştirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesi sonucunda, fen bilgisi dersinde yer alan biyoloji konularının öğretiminde pek çok sorunun yaşandığı tespit edilmiştir.
Abstract
This study has been performed in order to determine the issues encountered in teaching of the biology subjects included in the lesson of science at the elementary schools. The study has been realized through questionnaires applied to 63 science teachers performing their mission at the elementary schools at the town of Sorgun and the town of Yerköy affiliated with the province center of Yozgat and with 164 students totally attending to 8W grade of the elementary school at the town of Sorgun in 2002-2003 instructional year. As a result of data analysis, it has been determined that a great number of issues were being encountered in the teaching of biology subjects involved in the lesson of science.