Milli Eğitim Şuralarında Tüekçenin Eğitimi ve Öğretimi ile ilgili Görüş ve Kararlar

Özet

Bu çalışmanın amacı, 1939 yılından bu yana yapılan Millî Eğitim şûraları nda Türkçenin eğitimi ve öğretimiyle ilgili görüş ve kararları tespit etmek; bunlar üzerinde tartışmaktır. Bu amaçla sonuncusu 2006 yılında toplanan on yedi şûra incelenmiştir. Türkçenin eğitimi ve öğretimini ilgilendiren konular, “Türkçe Öğretiminin Önemi”, “Türkçe Öğretiminin Yalnız Türkçe Dersine Bırakılmaması”, “Türkçe Öğretiminin Niteliği”, “Öğretmen Yetiştirme”, “Çocuk Yayınları (okuma kitapları, ders kitapları vb.)”, “Türkçe Öğretiminin Sorunları”, “Yaygın Eğitimde Türkçe Öğretimi” başlıkları altında toplanmış; her konunun hangi şûrada nasıl ele alındığı belirtilmiştir. İlgili veriler ortaya konurken literatür çerçevesinde yer yer konularla ilgili tartışmalar yapılmış, önerilerde bulunulmuştur.

Abstract

Aim of this study is defining the views and decisions in National Education Councils and discussing about them. That’s why, seventeen councils -the last one of which was on 2006- have been studied. Subjects on Turkish education was classified as “Importance of Turkish Education”, “Turkish Education in Other Lessons”, Quality of Turkish Education”, “Bringing up Teachers”, “Children Publications”, “Problems of Turkish Education” and “Turkish Education in Informal Education”. It was pointed out how subjects were taken up in every councils. These subjects have been discussed and propositions have been done.