Dergiler / Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2017 / Cilt: 0 - Sayı: 41
Erken Çocukluk Dönemindeki Üstün Yetenekli Çocuklara İlişkin Türkiye'deki Lisansüstü Çalışmaların Çok Boyutlu Analizi
- Sayfa
- 163–183
- DOI
- —
Özet
Türkiye'de erken çocukluk döneminde bulunan üstün yetenekli çocuklara ilişkin çalışmaların son yıllarda az sayıda da olsa gerçekleştirildiği görülmektedir. Yapılan bu çalışmaların sistematik şekilde değerlendirilmesi sayesinde var olan durumun ve bu alanda ihtiyaç duyulan araştırma konularının ortaya çıkarılması kolaylaşacak ve erken çocukluk dönemindeki üstün konularına ilgi duyan kişi ve kurumlar bu bilgilerden faydalanabilecektir. Buradan hareketle bu çalışmanın amacı, Türkiye'de erken çocukluk döneminde bulunan üstün yetenekli çocukları konu edinmiş yüksek lisans ve doktora tezlerini inceleyerek, bu konudaki akademik çalışmaların ülkemizdeki genel durumuyla ilgili bir çerçeve çizebilmektir. Bu amaçla, çalışmada 11 yüksek lisans ve 6 doktora tezi olmak üzere 17 lisans üstü tez, betimsel analiz yöntemiyle, çeşitli boyutlara göre incelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre, yüksek lisans çalışmalarının doktora çalışmalarından daha fazla sayıda olduğu, özellikle 2015 ve 2016 yıllarında konunun daha yoğunlukla çoğunlukla Ankara, İstanbul vb. büyük illerdeki üniversite ve enstitülerde gerçekleştirildiği, konuların tanılama ve tanılamaya yardımcı olmak için ölçek uyarlamaya yoğunlaştığı ve çoğunlukla amaçlı örnekleme yönteminin kullanıldığı görülmüştür. Araştırmada genel olarak erken çocukluk dönemindeki üstün yetenekli çocuklar ile ilgili araştırmaların gelecekte hangi konular ve araştırma yöntemleri kullanılarak çalışılabileceği üzerine öneriler getirilmiştir.
Abstract
In recent years, there has been some small numbers of studies conducting related with gifted children in Turkey. A systematic evaluation of these studies would facilitate the assessment of the current situation and the identification of which areas are in most need of research, benefiting both individuals and institutions interested in this area. This study aims to provide a review of graduate theses concerned with gifted children in early childhood in Turkey, revealing a general view of the current state of the art in our country. In this study, a total of 11 master's and 6 doctoral theses were analyzed with a descriptive analysis method according to a variety of dimensions. It was found that there are more master's studies than doctoral theses, that this topic was studied more extensively in 2015 and 2016, most theses were conducted in universities and institutes located in large cities such as Ankara and Istanbul, thesis topics were mostly focused on identification and adaptation of scales and the targeted sampling method was more commonly used. This study also presents a number of suggestions on possible topics and research methods that could be used for research studies related to gifted children in their early childhood period.