POST-CORONA DÖNEMİNDE MÜFREDAT İÇİN YENİ KONU ÖNERİLERİ

Özet

Virüs ve salgın konuları insanlık tarihi kadar eskidir. Tarihin her döneminde toplumları derinden etkilemişlerdir. Bunun son örneği corona virüs pandemisi (covid 19) olmuştur. Pandemi nedeniyle insan ve ürün hareketliliğinde kısıtlamalar yaşanmış, yönetim ve organizasyon problemleri ortaya çıkmıştır. Pandeminin tıp ve farmakoloji ile ilgisi olduğu kadar sosyolojinin bir dalı olan eğitim sosyolojisi ile de ilgisi bulunmaktadır. Eğitim sosyolojisi, toplumsal yapıda meydana gelen değişimlerin toplumsal bir kurum olan eğitim kurumunu nasıl etkilediğini sosyolojik perspektiften analiz eden bir disiplindir. Toplumsal değişime yol açan pandemi, okullarda verilen eğitimi de tartışmaya açmıştır. Bu temelde bilgi toplumunun gözde kurumları olan okullarda pre-corona ve post-corona dönemleri için kıyas ve öneriler sunan bilimsel çalışmalar önem kazanmıştır. Okulların, sonraki nesillere daha iyi hizmet verebilmesi; ancak bilimsel çalışmaların sonuçları ile ortaya konulmuş eksikleri tamamlamakla mümkün olur.

Abstract

Virus and epidemic issues are as old as human history. They have deeply influenced societies in every period of history. The last example of this was coronavirus pandemic (covid 19). Due to the pandemic, there were restrictions on human and product mobility, management and organizational problems emerged. The pandemic is not only related to medicine and pharmacology, but also to the sociology of education, which is a branch of sociology. Educational sociology is a discipline that analyzes how the changes in the social structure affect the educational institution, which is a social institution, from a sociological perspective. The pandemic, which led to social change, also opened up the education given in schools to discussion. On this basis, scientific studies that offer comparisons and suggestions for pre-corona and post-corona periods in schools, which are the favorite institutions of the information society, have gained importance. Schools can serve the next generations better; it is only possible by completing the deficiencies revealed by the results of scientific studies.