İlköğretim okulu bahçelerinde peyzaj tasarım normları

Özet

İlköğretim okulu dönemi çocuk gelişimi açısından büyük öneme sahiptir. Bu dönemde, okul, çocuğun en fazla zaman geçirdiği dolayısı ile, en fazla etkilendiği çevresini oluşturmaktadır. Bu çevreden aldığı bilgiler, gözlemlediği olaylar, çocuğun sağlıklı bir birey olarak topluma kazandırılmasının temel taşlarını oluşturacaktır. Eğitim ve öğretim açısından okul bahçesinde yaşayarak, oynayarak kazanılan tecrübe ve bilgiler, okul ve diğer eğitim araçlarından alınan bilgiler kadar büyük rol oynamaktadır. Bu nedenle, bu çalışmada amaç, çocuk ihtiyaçları, güvenliği ve sağlığı ön planda tutularak, ilköğretim okulu bahçelerinin oyun alanı olmaktan öte, eğitim amacı ile de kullanılabilmesini sağlayabilecek peyzaj tasarım normlarının ortaya konulmasıdır.

Abstract

Age of elementary school has great importance for development of the children. In this age> the school is the environment where the children spend most of their time and from what the children are mostly affected. Knowledge learned and events observed in this environment are the bases for the children to be healthy individuals of the society. Experiences and knowledge learned by living and playing in the school gardens have important roles for children as much as those learned from the other educational tools. For these reasons, this study focuses on the development of landscape designing norms for elementary school gardens to make them educational areas together with playing areas by giving priority to the needs, security and health of the children.