Dergiler / İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi / 2012 / Cilt: 20 - Sayı: 1
Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iletişim alanında temel yetkinliklerinin değerlendirilmesi
- Sayfa
- 43–52
- DOI
- —
Özet
Amaç: Araştırma Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik ve Ebelik öğrencilerinin iletişim alanında temel yetkinliklerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın örneklemini, Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu’nda öğrenim gören, araştırmaya katılmayı kabul 275 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında sosyodemografik özellikler soru formu ve Çevik (2007) tarafından geliştirilmiş olan İletişim Barometresi kullanılmıştır. Değerlendirmede sayı, yüzde dağılımları ve ki-kare testleri kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalamasının 20.58±1.52, %93.1’inin kadın, %61.5’inin hemşirelik bölümü ve çoğunluğunun (%40.0) birinci sınıf öğrencisi olduğu belirlenmiştir. İletişim barometresinin tüm alt alanlarından öğrencilerin %80’ininden fazlasının 6 ve üzeri puan aldıkları saptanmıştır. Öğrencilerin iletişim barometresi alt alanlarından aldıkları puan en düşük “kabul” alt alanından (7.18±1.82) ve en yüksek “dinleme” alt alanından (8.47±1.67) olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin İletişim Barometresi alt alan puan ortalamalarının yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin iletişim temel yetkinliklerinin güçlü olduğu düşünülmektedir.
Abstract
Aim: This Research has been performed to evaluation on the basic competencies of communication of Celal Bayar University Medical School of Nursing and Midwifery students. Method: Sample of survey composed from 275 students of Medical School who have been agreed to participate into the research. Questionnaire for sociodemographic characteristics and Communications barometer which was developed by Çevik (2007) was used for collecting of data. Number, the percentage distribution and chi-square analysis was used in the evaluating of the data. Results: It is determined that, the mean age of the students is 20.58 ± 1.52, 93.1% of them are women, 61.5% of them are in the nursing department and the majority of the students is (40.0%) first grader. It’s determined that more than 80 % of the students scored 6 and over 6 in any sub-range of communication barometer. It’s determined that, lowest score (7.18±1.82) is on “acceptance”; and the highest score (8.47±1.67) is on “listening”. Conclusion: The results obtained that students’ average of sub-group score of communication barometer is high; according to this, it’s determined that their basic competencies of communication is forceful.