İlköğretim ıı. kademe öğrencilerinin boyun eğici davranış düzeylerinin incelenmesi

The research on submissive behaviour of students in the second level of elementary school

Özet

Bu araştırmada ilköğretim II. kademe öğrencilerinin boyun eğici davranış düzeyleriincelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu 172’si (%42,6) kız; 231’i (%57,4) erkek olmak üzeretoplam 403 öğrenciden oluşmuştur. Çalışma grubunun 156’sı (%38,6) 6. sınıf; 104’ü (%26) 7.sınıf ve 143’ü (%35,4) 8. sınıf öğrencisidir. Veriler Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği (BDEÖ) vearaştırmacılar tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu ile toplanmıştır. Veriler t-testi, tekyönlü varyans analizi, Tukey Testi ve Mann Withney-U teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir.Öğrencilerin boyun eğici davranış düzeyleri cinsiyet, annenin fiziksel şiddet uygulaması, babanınfiziksel şiddet uygulaması, okul türü, sınıf, okul başarısı, yaşanılan yer, sosyo- ekonomik düzey,annenin eğitim düzeyi ve babanın eğitim düzeyine göre anlamlı düzeyde fark gösterdiğianlaşılmıştır.

Abstract

This study examined the submissive behaviors of second level of elementary school students atwith respect to some variables. Participants were 430 students, 172 (42,6 %) girls and 231 (57,4%) boys. Among these participants, 156 (38,6 %) were 6th graders, 104 (26%) were 7th graders,and 143 (35,4%) were 8th graders. The data were collected using Student Personal InformationForm developed by researchers and Submissive Behaviors Scale. The data collected wereanalyzed using t-test, One-way ANOVA, Tukey Test, and Mann–Whitney U test. The findingsrevealed that students’ levels of submissive behaviors significantly differed by the variablesincluding school type, gender, school class level, achievement, residence, economic level,mother’s and father’s education level, violence by mother and father.