Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Scale Development Study About the Effect of Cartoon Movies on Affective Characteristics of Elementary School Students

Özet

Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkileri alanyazında çok fazlaaraştırılmamış bir konu olduğundan geçerliği ve güvenirliği belirlenmiş herhangi bir ölçme aracınarastlanmamıştır. Bu yönde; araştırmanın amacı, çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleriüzerindeki etkilerini belirlemeyi amaçlayan bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu,Afyonkarahisar ilinde öğrenim gören 234 ve Aydın ilinde öğrenim gören 220 ilkokul öğrencisioluşturmaktadır. Ölçek geliştirme aşamasında madde geçerliğine yönelik olarak madde ölçekkorelasyonları hesaplanmıştır ve alt grup-üst grup ortalamalarının karşılaştırılmasına dayalı maddeanalizleri gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek üzere açımlayıcı faktör analizi vedoğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizinde faktör çıkarma yöntemi olarak temelbileşenler analizi seçilmiştir. İki boyutlu bir yapıda olduğu gözlenen ölçekte boyutlar arasında ilişkibulunduğundan döndürme yöntemi olarak eğik döndürme yöntemlerinden PROMIN seçilmiştir.Doğrulayıcı faktör analizi yöntemi olarak güçlü ağırlıklı en küçük kareler yöntemi kullanılmıştır. Ölçekgüvenirliğine kanıt sağlamak amacıyla Cronbach Alpha, Tabakalı Alfa, Armor Teta, McDonald Omegakatsayıları hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda üçlü derecelendirilen ve 12 maddeden oluşan ölçektenelde edilen verilerin geçerli ve güvenilir olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Buna göre benzer örneklemler içinölçme aracının geçerli ve güvenilir sonuçlar vermesi beklenmektedir.

Abstract

Since the effects of cartoon movies on the affective characteristics of elementary school students have not been investigated very much in the past, no measuring tool has been found to be valid and reliable. The aim of the research in this direction is to develop a scale aimed at determining the effects of cartoon movies on the affective characteristics of elementary school students. The study group of the research is composed of 234 elementary school students in Afyonkarahisar city and 220 elementary school students in Aydın city. Item scale correlations were calculated for item validity in the scale development phase and item analyzes based on the comparison of the average of the lower and the upper group were performed. An exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were performed to determine the construct validity of the scale. In the exploratory factor analysis, the principal component analysis was chosen as the factor subtraction method. As there is a relation between dimensions in the scale which was observed to be a two-dimensional structure, PROMIN has been chosen as oblique rotation method. Robust weighted least squares method was used as the confirmatory factor analysis method. Cronbach Alpha, Stratified Alpha, Armor Teta and McDonald Omega coefficients were calculated to provide evidence of scale reliability. As a result of the research, it is concluded that the data obtained from three-graded scale which consists of 12 items are valid and reliable. Accordingly, it can be expected that the measurement tool will provide valid and reliable results for similar samples.