The Relationship of Psychological Counseling and Guidance Staff and their Administrators (A Qualitative Analysis in the Stories )

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Personelinin Yöneticileriyle İlişkileri (Anılar Bağlamında Nitel Bir Analiz)

Özet

Bu araştırmanın amacı PDR personelinin yöneticileri ile yaşadıkları ve önemli buldukları olayları (anıları) analiz etmek ve ortaya çıkan tespitler temelinde de her ikisinin etkili işbirliği yapmalarıyla ilgili olarak önerileri sunmaktır. Nitel veri toplama tekniğinden yararlanılan bu çalışma, betimsel bir çalışmadır. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Araştırmada PDR personelinin yöneticileri ile yaşadıkları olayların (anıların) incelenmesi sonucu olayın (anının) başlangıç nedeni, olayda (anıda) davranış biçimi ve olayın (anının) sonucu olmak üzere üç kategoride bulgular elde edilmiştir. PDR personelinin geçmişe dönük hatırladıkları önemli olayların büyük oranı yaşanan olumsuz olaylarla ilgili görülmüştür. Bu nedenle okul yöneticileri, okullarda işbirliği içinde tüm uzmanlık alanlarının çalışabilmesi için gerekli koşulları sağlamalı, etkili liderlik yapmalı ve PDR personeli iş yaşamlarında daha az duygusal davranarak mesleki profesyonelleşme düzeylerini yükseltmelidir

Abstract

The aim of this research is to analyze the important events (stories) experienced by PCG staff with their administrators and present some recommendations on the basis of the evaluations done in relation to their effective collaboration. This study, using qualitative data collection techniques, was a descriptive study. In the study; one of the purposeful sampling methods, the easily accessible sampling method was used. The data were collected using a semi-structured interview technique. In this study, findings were obtained in three categories as the results of investigation of the events (stories) which PCG staff experienced with administrators, the reason of the start of events (stories), the behavior patterns in the events (stories) and the results of the events (stories). The large proportions of the important events which PCG staff remembered retroactively were seen to be the adverse events. For this reason, school administrators should provide necessary conditions in order to work with all profession fields in cooperation in the schools and be effective leaders and PCG staff should raise the level of professionalism by acting less emotional in their working lives