Türkiye’de Yıldızlarla İlgili Yapılan Bazı Çalışmaların Tematik İncelenmesi

Özet

Bu çalışmanın amacı, yıldız kavramıyla ilgili yurt içi kaynaklı çalışmaları çözümleyerek bir bütünlük içindeyansıtmak ve bu anlamda farkındalık oluşturmaktır. Bu amaçla, 2001-2014 yılları arasında yapılançalışmalardan yıldız kavramını konu alan 39 çalışma tematik analizden geçirilmiştir. Çalışmada dokümanincelemesi yöntemi kullanılmıştır. Yıldız kavramına yönelik olarak gerçekleştirilen çalışmalar, oluşturulanmatristen yararlanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, genelde astronomi konusu altında yıldızlarayer verildiği ve yayınlanan çalışma sayısının 2010 yılından itibaren bir artış gösterdiği, örneklemlerin ise belirliillerde yoğunlaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Yöntem çeşitliliğinin fazla olduğu, veri toplama aracı olarak en fazlaçoktan seçmeli başarı testlerinin, analiz yöntemi olarak da f/yüzde/aritmetik ortalama istatistiklerininçoğunlukla kullanıldığı belirlenmiştir. İncelenen çalışmaların bulgularında genellikle alternatif fikirleri belirtenifadeler vurgulanmış, diğer çalışmalarda da yıldızlara ilişkin öğrenme güçlüklerini gösteren ifadelere yerverilmiştir. Çalışmalardan elde edilen sonuçların genelinde de yıldızlar konusunda yeterli bilgiye sahipolunmadığı belirtilmiştir. İncelenen çalışmalarda sunulan önerilerin büyük çoğunluğunda her gruba yöneliksunulduğu belirlenmiştir.

Abstract

The aim of this study was to reflect the integrity of studies about the star concept by analysing domestic-sourced studies and raise awareness in this sense. This paper was restricted only with the 39 research studies that are about stars between the years 2001-2014. Therefore, the studies had a thematic analysis in accordance with the questions. Document analysis used in this research. All studies were analysed using the matrix. As a result of research, it has been reached that stars took place under the astronomy topic and the number of published studies showed an increase from 2010, the samples are concentrated in certain provinces. It was determined that the method is more diversity, multiple-choice achievement tests is used maximum as a data collection tool, f/percent/ arithmetic average statistics are used commonly as the analysis method. The findings obtained from studies usually written on qualifications expressed alternative ideas. It is devoted to expressing signs of learning difficulties related to the stars in other studies. Results of the studies generally achieved that star subjects are not known sufficiently. There have been suggestions in the review of studies, most of them for both groups.