Dergiler / İlköğretim Online (elektronik) / 2019 / Cilt: 18 - Sayı: 1
İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimi: Matematik Koçluğu
- Sayfa
- 52–77
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmada alternatif mesleki gelişim programlarından biri olan matematik koçluğu ele alınmıştır.Çalışmanın amacı matematik koçluğu mesleki gelişim programına katılan öğretmenlerin bu programhakkındaki görüşlerini incelemektir. Çalışmaya katılan öğretmenler matematik koçluğunun meslekigelişimlerine olumlu katkı sağladığını belirtmiştir. Öğretmenler matematik koçluğunun özellikleöğretmenin bilgilerini artırma, eğitsel uygulamalarını geliştirme, öğrenci başarısını artırma, destek veişbirliği sağlama, yansıtıcı görüş sağlama ve özgüven inşa etme gibi konularda avantaj sağladığınıbelirtmişlerdir. Buna ek olarak, öğretmenler matematik koçluğunu diğer mesleki gelişim programlarındanayıran özelliklerini sürece odaklanma ile teoriyi ve uygulamayı bir araya getirme olarak belirtmişlerdir.Çalışmada öğretmenlerin matematik koçluğunun avantajları ve farklılıklarına dair görüşleri göz önündebulundurulduğunda matematik koçluğunun Türkiye’de yaygın bir şekilde kullanılması önerilmektedir.
Abstract
In this study, mathematics coaching which is one of the alternative professional development programs was discussed. The aim of the study is to examine the opinions of teachers who participate in the mathematics coaching professional development program on mathematics coaching. Teachers who participated in the study indicated that mathematics coaching had made a positive contribution to their professional development. Teachers stated that mathematics coaching had provided an advantage for them, especially in raising teacher knowledge, improving their educational practices, increasing student achievement, providing support and cooperation, providing reflective feedback and building selfconfidence. In addition, they expressed that focusing on the process and bringing together the theory and practice are among the differences between mathematics coaching and other professional development programs. When the advantages and differences of mathematics coaching according to the teachers' opinions are taken into consideration, it is suggested that the mathematics coaching is widely used in Turkey.