Tıp Fakültesi ve Hemşirelik Öğrencilerinin İntihar Olasılığı ve Problem Çözme Düzeylerinin Sosyodemografik Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Özet

Bu çalışma tıp fakültesi ve hemşirelik öğrencilerinde intihar olasılığı ve problem çözme becerilerinin sosyodemografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.Çalışma örneklemini 178 tıp fakültesi ve 81 hemşirelik bölümü öğrencisi olmak üzere 259 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Çalışmada İntihar Olasılığı Ölçeği ve Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır. Katılımcıların %68,7 si tıp fakültesi öğrencileri, %31,3 lük kısmını ise hemşirelik bölümü öğrencileri oluşturmaktadır. Öğrencilerin %2,3’ünün özkıyım girişiminde bulunduğu, %13,1’inin ise özkıyım düşüncesi olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin yaş, cinsiyet ve diğer sosyodemografik özellikleri ile intihar olasılıkları ve problem çözme davranışları arasında herhangi bir ilişki tespit edilememiştir. Öğrencilerinin Problem çözme Envanteri ile İntihar Olasılığı Ölçeği toplam puan ortalamaları arasında pozitif yönlü orta düzeyde bir ilişki bulunmuştur. Tespit edilen problem çözme becerisi yetersiz ya da desteklenmeye ihtiyacı olan öğrencilerin aynı zamanda intihar olasılığının da göz önünde bulundurulması, intihar düşüncesi ya da girişimi açısından risklerin farkında olunması gerekmektedir.