Coğrafya Öğretim Programlarında Temel Bilgiler ve Terimlerin Verilmesinde Karşılaşılan Bazı Sorunlar ve Bunlara Yönelik Çözüm Önerileri

Some Problems of the Terminology and Foundatition Epistemology of Geography Education Programmes

Özet

İyi düzenlenmiş bir öğretim programı öğrenmeyi kolaylaştırır ve verimi arttırır. Bu nedenle, öğretim programları hazırlanırken konulan ve bilgiler arasındaki uyuma ve birbirileri ile olan ilgilerine dikkat etmek gerekir. Başka bir ifade ile kaliteli öğretimin yolu sistemli bir öğretim programından geçer. Lise coğrafya dersi öğretim programlarında ve üniversitelerin ilgili bölümleri için yazılan coğrafya kitaplarında söz konusu edilen sistemi görmek mümkün değildir.Bu sebeple uygulanan sistemde terimler ve temel bilgiler yeterince verilmemiştir. Bu makalenin amacı, yeni hazırlanacak olan coğrafya öğretim programları için bazı konulara dikkati çekmektir.

Abstract

A well-planned education programme makes learning easier and increases the success. For this reason, why preparing the education programmes, the harmony between the subjects and the information and their relations must be taken into consideration. In other words, the way to the qualified education is the systematic, education programme. It is impossible to observe this system in Use geography education programme and in the geography books related department of university. The aim o f this article is to attract attention to some of the subjects ojgeography education programmes which will he newly prepared.