Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

An Analysis of the Habits of Study of the Students in Maths Departments in View of Different Varieties

Özet

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim ve ortaöğretim matematik öğretmenliği anabilim dalı öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıklarını ortaya koymaktır. Araştırma K.K. Eğitim Fakültesi ilköğretim, ortaöğretim matematik öğretmenliği anabilim dalı öğrencileri ile sınırlandırılmıştır. Yapılan istatistiksel analiz sonuçlarına göre, kızların erkeklere göre zamanlarını ve çalışma yöntemlerini daha iyi kullandıklarını, ders çalışma alışkanlıklarına sahip olma düzeylerinin motivasyon düzeyinde ortaöğretim matematik öğretmenliği bölümü öğrencilerinin lehine anlamlı bir farklılaşma olduğu bulunmuştur.

Abstract

This study aims to investigate the habits of study of the students in primary and secondary school maths teaching departments. The study includes the students in the above mentioned maths departments in K.K. Faculty of Education. The statistical analysis of the findings reveals that female students study more and have better methods of study than male students. It was also found that the effect of the level of study on motivation level was in favour of secondary school maths teaching students.