Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Duvar Gazeteleri ile İlgili Düşünceleri

Özet

Eğitim Fakülteleri Sınıf Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümlerinde okutulan Çocuk Edebiyatı dersinin konuları arasında yer alan çocuk gazeteleri; eğitim ve öğretimin uygulamalı bir aşaması olarak önemli bir yer tutmaktadır. Gerek ilköğretim I. ve II. kademelerinde gerekse ortaöğretimde Kültür Edebiyat Kolu veya diğer kolların çıkarmış olduğu duvar gazeteleri öğrencilerin yazma ile ilgili yeteneklerini sergiledikleri önemli araçlardır. Sıradan bir çalışma gibi gösterilen duvar gazetelerinin amacına uygun olarak düzenlenmediği ve gerçekten öğretmenlerin bu uygulamalarda geniş bir serbestlik içinde bulundukları örneklerde görülmektedir. Yapılan araştırmada fakülte öğrencilerinin duvar gazetelerini sıradan bir çalışma olarak gördükleri ve dolayısıyla duvar gazetelerini amacına uygun düşünme becerisinden yoksun oldukları ve mevcut uygulamaların da geniş bir serbestlik içinde olduğu gözlenmiştir.

Abstract

The Wall Newspapers, that is a subject of Child Literature lesson lectured in Pre-school Education, Turkish Education and Social Science Education branches of education faculties, take an important place in education as a practical stage. The wall newspapers prepared by students in primary and secondary school are important tools to present students’ writing talents. It is observed in examples that wall newspapers demonstrated as a ordinary activity have not been organized properly and teachers behave irregularly. In this study it is found out that; faculty students don’t understand the importance of wall newspapers, they don’t use wall newspapers properly and present activities done irregularly.