Eğitim Yapılarının Biyoharmolojik Uygunluk Değerlendirmesi Üzerine Bir İnceleme: Fırat Üniversitesi Örneklemi

An Investigation on Bioharmological Conformity Assessment of Educational Buildinds: Firat University Example

Özet

Bu makalede Fırat Üniversitesine ait Rektörlük ve Mühendislik yerleşkesindeki eğitim yapıları biyoharmolojikuygunluk değerlendirmesi (BUD) açısından incelenmiştir. Eğitim yapılarının inceleme ve değerlendirilmesindeBUDBOX yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın amacı, eğitim, öğretim ve hizmet binalarının özellikle kullanıcıkimliği ve kullanım açısından uygun olup olmadığının ve binaların hangi sertifika grubunda olduğununbelirlenmesidir. Buna göre incelenen toplam 30 adet yükseköğretime ilişkin eğitim, öğretim ve hizmetbinasından, iki binanın Gümüş ve altı binanın da Bronz sertifikalı biyoharmolojik yapı olduğu anlaşılmıştır.Diğer binaların ise biyoharmolojik uygunluk değerlerinin iyileştirilmesinin yararlı olacağı kanaatine varılmıştır.

Abstract

In this article, the Rectorship and the Engineering Campus of the Firat University education buildings ofbioharmological conformity assessment (BUD) were examined. BUDBOX method is used in the evaluation ofeducational buildings. The aim of the study, training, education, and service buildings, and in particular whetheror not the user identity and for use in that group of buildings to determine which certificate. Accordingly, It isunderstood that two of these 30 training, education and service buildings are bioharmological buildings havingSilver certificate and another six of these 30 buildings have got Bronze certificate. It is necessary toimprovement the bioharmological conformity assessment of the remaining buildings.