Turkish Validation and Adaptation of Children 's Chronotype Questionnaire (CCTQ)

Özet

Amaç: Kronotip, kişinin fiziksel ve bilişsel olarak günün aktif olduğu dönemini ifade eder. Basitçe kişinin sirkadiyan döngü seçimidir. Kronobiyoloji olarak bilinen sirkadiyen faz çalışmalarını, kronotipler arasındaki farkları ortaya koyar: Güvercinler (Sabahçılar) ve Baykuşlar (Akşamcılar). Kronotipleri belirlemek için mevcut birkaç test kullanılmaktadır. ÇDKA (Çocukluk Dönemi Kronotip Anketi), aile tarafından doldurulan, karışık formatta 27 sorudan oluşan, bir çok alanı sorgulayan, çocukların kronotipini belirlemeye yardımcı olan bir formdur. Boş günlerdeki ortalama uyku miktarını (MSF), Sabahlık/Akşamlık skorunu (M/E) ve kronotip skorunu (CT) belirler. Bu araştırmanın amacı Çocukluk Dönemi Kronotip Anketini Türkçe'ye uyarlamak ve Türk popülasyonuna geçerli bir materyal kazandırmaktır. Gereç ve Yöntem: Çalışmanın örneklemini yaşları dokuz ve onsekiz arasında değişen 101 çocuk oluşturdu. Örneklem klinik (n=51) ve toplum grubu (n=50) olmak üzere iki gruptan meydana geldi. ÇDKA ve MESC (Çocuklara Yönelik Günlük Ritim Belirleme Ölçeği) anketleri çocuklara ve ebeveynlerine uygulandı, sonrasında ÇDKA'nın geçerliliğini test etmek için ÇDKA ve MESC skorları karşılaştırıldı.Bulgular: Türkçe ÇDKA'nın iç tutarlılığı ve dış geçerliliği, MESCTürkçe'yle karşılaştırılıdığında yeterli seviyedeydi. Çalışmamızda ÇDKA ve MESC formları sonucu elde edilen M/E skorlarının korelasyonu anlamlı olarak saptandı.Sonuç: Türkçe ÇDKA'nın Türk çocukları için geçerli ve güvenilir bir anket olduğu saptanmıştır.

Abstract

Objective: Chronotype refers to the time of the day that a person's physical and cognitive functions are active. Simply this is a circadian phase preference of a person. While some of the people are morning active (so called larks ) others are more active at nights (The owls). The study of circadian rhythms, known as chronobiology, is all about the metabolic and psychiatric differences between people who have different chronotypes. A few tests are used to determine chronotypes. The CCTQ (Children's Chronotype Questionnaire) is a parentreport, 27-item mixed format questionnaire measuring chronotype of children in multiple domains : the midsleep point on free days (MSF), a morningness/eveningness scale(M/E) score, and a five-point chronotype (CT) score. The aim of this study is adapting Children's Chronotype Questionnaire (CCTQ) into Turkish language and validating the instrument in Turkish population. Materials and Methods: 101 children aged nine through eighteen constitude the sample of the study. The sample was composed of clinical (n=51) and community groups (n=50). CCTQ and Morningness Eveningness Scale for Children (MESC) questionnaires were applied to children and parents, then the CCTQ and MESC scores were compared to examine the validity of CCTQ. Results: The internal consistency and external validity of the Turkish CCTQ was sufficient to compare MESC-Turkish. As a result of this research carried out in accordance with methodological research principles, correlation between the M/E scores of CCTQ and MESC was significant. Conclusion: The Turkish version of CCTQ has been found to be valid and reliable in Turkish children.