İngilizce Öğretmenliği Aday Öğretmenlerinin Meslek Yaşamlarında Kullanacakları ile Üniversitedeki Öğretim Elemanlarının Kullandığı Öğretim Materyalleri Arasındaki İlişki

The Relationship Between the Usage of Instructional Media by Instructors of English Language Prospective Teachers and by These Prospective Teachers in Their Future Careers

Özet

Bu makalede, ingilizce öğretmenliği aday öğretmenlerinin üniversitedeki derslerinde öğretim elemanlarının kullandıkları ile bu adayların meslek yaşamlarında kullanacakları öğretim materyalleri arasında bir ilişki olup olmadığı, betimsel bir araştırmayla belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın verileri 198 kişilik bir çalışma grubundan, anket ile toplanmıştır. Bulgular bir bütün olarak değerlendirildiğinde, adayların üniversitedeki derslerinde öğretim elemanlarının kullandıkları ile meslek yaşamlarında kendilerinin kullanmayı tercih edecekleri materyaller arasında ilişki olduğu söylenebilir.

Abstract

This paper aims to present a descriptive research to determine the relationship between instructional media that was used by instructors of English language prospective teachers in their university courses and media that will be preferred by these prospective teachers in their future teaching careers. A questionnaire was applied to the subjects of 198 English language prospective teachers to obtain data of this study. When the findings of the research is evaluated as a whole, it might be said that, there was a relationship between the usage of instructional media that will be preferred by prospective teachers in their future teaching careers and media that was used up to now by the instructors of these prospective teachers.