Dergiler / Erciyes İletişim Dergisi / 2018 / Cilt: 5 - Sayı: 3
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI, KLOUT SKORU VE AKADEMİK BAŞARI PUANI ARASINDAKİ İLİŞKİ: SİVRİHİSAR ÖRNEĞİ
- Sayfa
- 76–88
- DOI
- —
Özet
21. yüzyıldaki teknolojik gelişmeler iletişim teknolojilerinde de yenilikleri beraberinde getirmiştir. İletişim teknolojilerindeki bu yenilikler insanların iletişim becerilerinde de yeniliklere sebep olmuştur. Facebook, Twitter gibi sosyal medya siteleri başta gençler olmak üzere toplumun birçok kesimi tarafından yaygın olarak kullanılmaktadır. Sosyal ağların gençler tarafından yaygın kullanım oranına sahip olması, öğrenimin etkinliğini arttırabileceği görüşünün ortaya çıkmasına neden olmuştur. Bu çalışmaya, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sivrihisar Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Programcılığı ile Muhasebe ve Vergi Uygulamaları programlarında öğrenim görmekte olan öğrencilerden 54’ü katılmıştır. Çalışmada 3 farklı parametre için değerlendirme yapılmaktadır. Bu parametreler; öğrencilerin sosyal görünüş kaygısı, sosyal medya bilinirliğini ifade eden Klout skoru ve akademik başarılarını gösteren genel not ortalamalarıdır. Elde edilen bu parametre değerlerine göre; meslek yüksekokulu öğrencilerinin sosyal görünüş kaygısı, Klout skoru ve akademik başarı puanları arasında anlamlı ilişkiler olup olmadığı incelenmiş ve ortalama kaygı ile genel not ortalaması arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Abstract
In the 21st century, technological developments have brought innovations in communication technologies. These innovations in communication technologies have also led to innovations in people’s communication skills. Social media sites such as Facebook and Twitter are widely used by many segments of society, especially young people. The widespread use of social networks by young people has led to the idea that it may increase the effectiveness of learning. This study was attended by 54 students from Eskişehir Osmangazi University Sivrihisar Vocational School Computer Programming and Accounting & Tax Practices programs. Three different parameters are evaluated in the study. These parameters are; social appearance anxiety, Klout score expressing social media awareness, and general grades of academic achievements of students. According to the obtained parameter values; it was investigated whether there was a significant relationship between social appearance anxiety, Klout score and academic achievement scores of vocational school students. There is a negative correlation between mean anxiety and general grade average.