Matematikçilerin Yaşam Öyküleri ve Yaratıcı Drama

Özet

Bu çalışmada, ünlü matematikçilerin yaşam öyküleri ve bir yöntem olarak yaratıcı drama bütünleştirilmiştir, ilköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı dördüncü sınıf öğrencileri ile yürütülen çalışmaya toplam 42 öğrenci gönüllü katılmıştır. Katılımcılarla toplam 30 saat süren atölye çalışmaları iki farklı şube olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmada Evariste Galois, Niels Hendrik Abel ve Albert Einstein'ın yaşam öyküleri ele alınmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, katılımcıların konu olan matematikçilerin yaşam öyküleri hakkında kalıcı bilgi sahibi oldukları, onların bilime özverilerine değer verdikleri söylenebilir.

Abstract

The aim of this paper is to integrate the life stories of famous mathematicians and creative drama as a teaching method. The sample consisted of 42 volunteer prospective teachers who are seniors of Primary Mathematics Education Department. Creative drama activities were conducted with the participants during the 2005-2006 academic year. The duration for implementations was 30 hours for all sections. The life stories of Evariste Galois, Niels Hendrik Abel and Albert Einstein were taken into consideration. According to the findings of the study, it can be stated that the participants have conceptualized the life stories of the aforementioned mathematicians and have begun to value the mathematicians and what they have done.