Ergenler için karakter eğitimi: Bir araştırma merkezine ilişkin durum çalışması

Özet

Bu araştırmanın amacı bir Amerikan üniversitesinde, eğitimfakültesi bünyesinde yer alan ergenlik araştırma merkezindekikuramsal ve uygulamalı çalışmaları incelemektir. Ayrıca,merkezdeki araştırmacıların karakter eğitiminde eğitim ortamı,etkinlikler ve değerlendirme sürecine ilişkin görüşleriincelenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerine dayalıolarak durum çalışması kullanılmıştır. Merkezde gerçekleştirilençalışmalarda yer almış olan 9 araştırmacı katılımcılarıoluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında yarıyapılandırılmış görüşme ve doküman incelemesindenyararlanılmıştır. Araştırma verilerinin çözümlenmesinde içerikanalizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçları araştırmamerkezinde, ergen gelişiminin pozitif yönlerine ilişkin çalışmalargerçekleştirildiğini göstermektedir. Ayrıca, katılımcılarıngörüşleri ışığında karakter eğitiminde eğitim ortamı, etkinliklerve değerlendirme süreci açıklanmıştır.

Abstract

This study describes the theoretical and practical studies at anadolescent research Center in the School of Education at anAmerican university. Additionally, researchers views areexplored regarding the educational environment, activities, andthe assessment process in character education. The case studydesign used in this paper is based on qualitative researchmethods. The participants comprised 9 researchers who took partin the Center s studies. The data were gathered through semi- structured interviews, and document analysis. Content analysiswas applied to analyze the data of the research. Findings of thispaper reveal that the research Center conducted studies on thepositive aspects of adolescent development. Additionally,educational environment, activities, and assessment processes incharacter education are e xplained in light of the participantsviews.