Dergiler / Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 2
Üniversitede Akademisyen ve Yönetici Yetenekleri: Yetenek Yönetiminin Uygulanabilirliği Konusunda Bir İnceleme
- Sayfa
- 514–541
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversitede akademisyen ve yönetici yeteneğinin tanımlanması veyetenek yönetiminin üniversitede uygulanabilirliğinin yönetici deneyim ve görüşlerine dayalı olarakbetimlenmesidir. Araştırmada temel nitel araştırma yaklaşımı kullanılmıştır. Katılımcılar ölçütörnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu üç kamu üniversitesinden 15öğretim üyesi oluşturmuştur. Görüşme tekniği ile toplanan veriler, içerik analizi tekniği ileçözümlenmiştir. Araştırma bulgularına göre yetenekli akademisyen özellikleri liyakat, zihinselyeterlikler, kişilik, değerler, çalışmaya karşı tutum ve uyum temaları altında bütüncül bir yapıgöstermekte; yetenekli yönetici özellikleri ise iletişim-güdüleme, yönetim, bilimsel yeterlikler ilekişilik ve yönetsel değerler temaları altında toplanmaktadır. Yükseköğretimde yetenek yönetiminingerekli ve yararlı olduğu ancak uygulanabilmesinin çeşitli düzenlemeler gerektirdiği, yeteneği çekmeve tutmada “olumlu çalışma şartları”nın önem taşıdığı, taşra ve merkez üniversitelerinde durumunfarklılaştığı ortaya konulmuştur. Yetenek yönetimi uygulamaya dönük, yetenek-potansiyellerintanımlanması, yetenek yönetimi ve akademik liderlik programlarının oluşturulması, üniversite-yerelyönetim işbirlikleri ile nitelikli akademisyenleri çekecek şehrin sosyo-kültürel olanaklarınıngeliştirilmesi, akademisyenlerde işdoyumu ve olumlu çalışma şartlarını inceleyen araştırmalarönerilebilir.
Abstract
The aim of this research is to define academics’ and managerial talent in the university andto examine the applicability of talent management according to administrators’ experience and views.In this study basic qualitative research method was used. Participants determined by purposefulsampling method and study group consists of 15 faculty members-administrators from three publicuniversities. Data were collected through interviews and analyzed by content analysis technique.Findings show that talented academics' characteristics exhibit an integrated structure based on merit,high intellectual competencies, personality, values, harmony, attitude towards work themes; talentedmanagers’ characteristics were collected under the themes of communication-motivation, managerialcompetencies, scientific competencies, personality and managerial values. It has also been revealedthat talent management is necessary and useful in higher education but applicability depends on someregulations, positive work environment is important variable for attracting and retaining talent andsituation in central and provincial universities is differentiated. Identification of future talentspotentials;organizing talent management and academic leadership programs, development of socioculturalopportunities of the city that will attract talented academics through university-localadministrations collaborations, systematic examination of academics' views on job satisfaction andpositive working conditions can be recommended.