OKUL KÜTÜPHANELERİNDE VE EĞİTİM SÜRECİNDE DİJİTAL OLANAKLAR

Özet

Dijital bilgi teknolojileri, bilgisayarlar, akıllı telefonlar, tabletler, akıllı tahta, dijital eğitim araçları ve diğer benzer nesnelerin etkin kullanımı hayatın her alanında yükselen bir eğilime sahiptir, eğitim sektörü de bunların başında gelmektedir. Bu çalışma gelişen dijital bilgi teknolojilerinin eğitim sürecinde ne kadar etkin kullanıldığını anlamayı amaçlamaktadır. Eğitim emekçileri tarafından okullarda kütüphanelerin ve özellikle dijital kütüphanelerin eğitim sürecinin bir parçası olarak ne kadar kavrandığı anlaşılmaya çalışılmıştır. Sonuçta eğitimcilerle ve okul yöneticileriyle derinlemesine görüşme tekniği uygulanarak verili durumun anlaşılması ve mevcut sorunlar için öneriler geliştirilmesi amaçlanmıştır.

Abstract

Digital information technologies such as computers, smart phones, tablets, smart boards, digital educational materials ext. which have been increasing day by day in every fields of life, education sector is also one of the most popular area to use those. This study aims to understand that how effectively developing digital information technologies are using in schools. Libraries, particularly digital libraries which have been comprehended as a part of educational process, especially how much efficient they are. Educators and school managers were conducted face to face by the way of in-depth interview techniques which would tend to understand the given situation and develop solutions for the existed issues.