Lise Fen Bölümü Öğrencilerinin Kimya Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Hatice KARAER

Dergi: Çağdaş Eğitim Dergisi
Sayı: 2005 · Cilt: 30 - Sayı: 326
Sayfa: 23–29
DOI: —

Özet

Bu çalışma, lise fen bölümü öğrencilerinin kimya dersine yönelik tutumları arasında fark olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla Amasya ili merkez ilçede bulunan liselerde öğrenim gören 447 öğrenciye 45 maddelik Likert tipi tutum ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilere göre öğrencilerin, kimya dersine yönelik tutumlarında anlamlı farklılıklar olduğu bulunmuştur.