PİYANODA DEŞİFRE ÜZERİNE YAPILMIŞ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN ÇOK BOYUTLU OLARAK İNCELENMESİ

Özet

Piyanoda deşifre piyano eğitiminde ve piyano performansında önemli bir yere sahiptir. Konu birçok araştırmacı tarafından farklı açılardan incelenmiş, araştırılmıştır. Ülkemizde daha çok son yıllarda, ülkemiz dışında ise onlarca yıldır piyanoda deşifre ile ilişkili çalışmalar yapıldığı görülmektedir. Bu araştırmada ülkemizde ve yurt dışında, piyanoda deşifre konusu ile ilgili yapılmış akademik çalışmaların çok boyutlu olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada içerik analizinden yararlanılmıştır. Çalışmada incelenmek üzere; ülkemizde yapılmış ve ulaşılabilen 5 yüksek lisans tezi, 2 doktora tezi ve 7 makale ile yurt dışında yapılmış 11 makale belirlenmiştir. Yurt içinden 14, yurt dışından 11 ve toplamda 25 çalışma, 10 farklı boyutta incelenmiştir. Çalışmalar incelendiğinde; piyanoda deşifrenin geliştirilmesi konusunun daha fazla incelendiği, yurt içinde çoğunlukla müzik eğitimi anabilim dallarında görev yapan öğretim elemanlarının konuyla ilgili çalışmalar yaptığı, yurt dışında ise farklı alanlardan araştırmacıların da ilgili çalışmalar yaptığı görülmüştür. Piyanoda deşifre performansı ölçümlerinde öğrencilerin/deneklerin çalmaları için genellikle piyanoda deşifre ile ilişkili kitapların, başlangıç piyano metotlarının ve araştırmacılarca yazılmış eserlerin kullanıldığı görülmüştür. Yapılan incelemede, yurt dışındaki çalışmalarda profesyonel piyanistler üzerinde çalışmalar yapıldığı görülürken, ülkemizde yalnızca lise ve üniversite müzik öğrencileri üzerinde çalışmalar yapıldığı; yurt dışında psikoloji ya da tıp alanından araştırmacılar konuyla ilgili çalışmalar yaparken ülkemizde yalnızca müzik alanından araştırmacıların çalışmalar yapmaları dikkat çekmiştir.

Abstract

Piano sight-reading has an important place in piano education and piano performance. This topic has been examined and researched by many researchers from different perspectives. It was observed that studies related to piano sight-reading have been carried out in Turkey mostly in recent years, but the studies on piano sight-reading have been conducted for decades in the world. In this study, the aim was to make a multidimensional analysis of the academic studies carried out in Turkey and abroad related to the subject of piano sight-reading. Content analysis was used in this research. Therefore, five master's theses, two doctoral dissertations, and seven articles written in Turkey, and 11 articles written abroad accessed were selected for the analysis in the study. A total of 25 studies, 14 written in Turkey and 11 abroad, were examined in 10 different dimensions. Upon the examination of the studies, it was observed that the subject of the development of piano sight-reading was examined more and that mostly the faculty members working at departments of music education conducted the studies in Turkey, while researchers from different fields carried out relevant studies abroad. It was noted that generally the books related to piano sight-reading, introduction to piano methods, and the pieces written by researchers were used for the students/respondents to play at the performance measurement of piano sight-reading. In the study, we observed that while the studies carried out abroad were on professional pianists, in Turkey, the studies were conducted only on high school and university music students. Also, while the researchers from the fields of psychology or medicine studied the subject abroad, it was remarkable that only the researchers from the music field performed these studies in our country.