Premenopozal dönemdeki kadınlara verilen eğitimin osteoporoza ilişkin sağlık inançları ve bilgi düzeylerine etkisi

The impact of the planned health education given to premenoposal women on the osteoporosis health beliefs andknowledge levels

Özet

Bu araştırma, premenopozal dönemdeki kadınlara verilen planlı sağlık eğitiminin kadınların osteoporoz sağlık inançlarına ve osteoporoz bilgi düzeyine etkilerini belirlemek amacıyla öntest-sontest kontrol gruplu yarı deneysel modelle gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamına, Erzurum il merkezinde bulunan Evren Paşa Sağlık Ocağı Bölgesinde Kasım 2001-Ekim 2002 tarihleri arasında, premenopozal dönemdeki 63’ü kontrol ve 62’si deney grubu olmak üzere toplam 125 kadın alınmıştır. Verilerin toplanmasında sosyo-demografik özellikleri içeren bir form, osteoporoz sağlık inanç ölçeği, osteoporoz öz-etkililik/yeterlik ölçeği ve osteoporoz bilgi testi kullanılmıştır.Kontrol ve deney grubu kadınların öntest osteoporoz sağlık inanç puan ortalamaları arasındaki farkın önemsiz olduğu, sonteste ise deney grubunun sağlık inanaçları kontrol grubuna göre daha yüksek bulunmuştur (p

Abstract

This study was carried out pretest-posttest mutual controlled semi-experimental model with the aim of determining the effect ofplanned health education given to the women and in premenoposal period on osteoporosis health beliefs and osteoporosis knowledge levels. Total 125 women 63 of them control and 62 of them experimental group, and living in the region of Evren Paşa Health House’s between the dates Nowember 2001-October 2002, were included in the study. A form including socio-demographic features, and osteoporosis health belief scale, osteoporosis self-efficacy scale and osteoporosis knowledge test were used in the collection of the data.According to the results obtained from the study, It was found out that the distinction between pretest osteoporosis health belief score averages of the women in both control and experiment group was insignificant, whereas in posttest, score averages of women in experiment group were higher than those of control group, and the distinction between the groups was statistically significant (p