7-10 YAŞ GRUBU ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİ VELİLERİNİN sosvoEKONOMİK VE KÜLTÜREL DURUMLARININ İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION INTO THE SOCIO-ECONOMIC LEVELS OF PARENTS WHOSE CHILDREN ARE WITH MENTAL DISABILITIES IN 7-10 AGE GROUP

Özet

Amaç: Bu ara"tırmanın amacı, özel e itim kurumlarında e itim alan ö renci velilerinin sosyo-ekonomik ve kültürel durumlarının incelenmesidir. Materyal ve Metot: Ara"tırmaya Erzurum il merkezindeki 5 özel e itim ve rehabilitasyon merkezi ile 1 devlet okulunda e itim gören 425 ö renci velisi katıldı. (340 veli baba +85 veli anne) Ara"tırma için 4 soru demografik özellikler, 5 soru ekonomik özellikler ve 8 soru kültürel özellikler ve 1 soruda açık uçlu soru olarak 18 soruluk bir anket uygulandı. Anket, e itim fakültesi özel e itim bölümü ile sosyoloji bölümü ö retim üyeleri görü"leri do rultusunda hazırlandı. Anketler uygulanmadan önce 30 ki"ilik bir gruba pilot uygu lama sonucunda, bazı sorularda düzeltmeler yapıldı. Ara"tırma için 650 anket velilere ula"tırıldı. Bu anketlerden 425 anket cevaplanarak geri dönü"üm sa landı. Ara"tırmada, Veriler SSPS 16.00 istatistik programında analiz edilerek yüzde, frekans, ve standart sapma verileri tablola"tırıldı. Bulgular ve Sonuç: Ara"tırma sonucunda özel e itime gereksinim duyan zihinsel engelli ö renci velilerinin ekonomik durumunun fakirlik sınırı altında oldu u, sosyal konum olarak ço unlu unun herhangi bir konumda olmadı ı ve kültürel olarak da televizyon izlemekten ba"ka olanaklarının bulunmadı ı verileri elde edildi.

Abstract

Purpose: The purpose of this study is to investigate the socio-economic status of the parents of the students who take special education. Method: 425 parents whose children attend in 5 special education centres and rehabilitation centers and 1 state school participated in the study ( 340 parents father+ 85 parents mother). For the study, a 18-item questionnaire with 5-question demographic information, 5-question economic status and 8-question cultural status, and 1 openended question was used. The questionnaire was designed according to the faculty member views in special education department and sociology department. The questionnaire was piloted before the main study with 30 subjects and some item were revised and finally 650 questionnaires were reached to the parents. 425 questionnaires were returned. The data were analyzed and tabulated by means of SSPS 16.00 in terms of percentage, frequency and Standard deviation. Findings and results: the findings show that the parents whose children with mental disabilities need special education are in low socio-economic level, and in terms of cultural activities they only watch television since they have no other options.