“Webquest” kullanımına ilişkin algı ölçeğinin geliştirilmesi

Özet

Bu araştırmada WebQuest kullanımına ilişkin kullanıcıların algılarını belirlemek amacıyla bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu anlamda “WebQuest Kullanımına İlişkin Algı Ölçeği” ismi ile geliştirilen bu ölçeğe ilişkin yapılan geçerlik, güvenirlik çalışmaları, elde edilen bulgular ve yapılan yorumlar bu makalenin içeriğini oluşturmaktadır. Geliştirilen ölçek 41 maddeden oluşan beşli Likert tipi bir yapıda hazırlanmıştır. Ölçek formu 2009 yılında Türkiye’nin batı kıyısında yer almakta olan bir kamu üniversitesinde 3. ve 4. sınıfta eğitim görmekte olan 200 öğretmen adayına ve belirtilen bölgede sınıf öğretmeni olarak çalışmakta olan 30 öğretmene uygulanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesinde uygulanan analizler; faktör analizi, güvenirlik analizi ve madde analizidir. Araştırma sonuçlarına bakılarak geliştirilen ölçeğin psikometrik özelliklerinin güçlü olduğu ve WebQuest kullanıcılarının bu tekniğin kullanımına yönelik algılarını belirlemek amacıyla güvenilir bir şekilde kullanılabileceği belirtilmiştir.

Abstract

In this study, it was aimed to develop a scale for identifying the users’ perceptions towards the use of WebQuests. In this sense, this article describes the development and the reliability and validity study of “The Perception Scale on the Use of WebQuests” . Possible explanations of the findings are discussed and interpretation of the results is provided. The scale included 41 Fivepoint Likert-type items. Data were collected from 200 pre-service teachers attending in a public university in the west coast of Turkey and 30 elementary school teachers working in the same part of Turkey in 2009. Item analysis, factor analysis and the reliability analysis were conducted in the process of the development of the scale. The results of the study indicate that the scale has good psychometric properties and can be used reliably to have WebQuest users` perceptions on the use of WebQuest.