TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DEPRESYON, ANKSİYETE VE STRES DÜZEYİ İLE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER

FACTORS ASSOCIATED WITH DEPRESSION, ANXIETY AND STRESS LEVELS AMONG MEDICAL STUDENTS

Özet

Amaç: Tıp fakültesinde okuyan öğrencilerin yoğun tıp eğitimi ve diğer kişisel faktörler nedeniyle depresif, kaygılı ve stresli olduğu gözlenmektedir. Bu çalışmada Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin 1.Kurul Sınavı öncesi ve sonrasında depresyon, anksiyete ve stres prevalansları ve bu düzeylere etki eden faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Ekim 2018 - Kasım 2018 tarihleri arasında 1.Kurul Sınavı öncesi ve sonrasında gerçekleştirilen bu çalışmada 42 soruluk Depresyon, Anksiyete ve Stres ölçeği ve akademi, sağlık ve sosyoekonomik bilgileri içeren soruların bulunduğu Genel Bilgi Formu kullanılmıştır. Bulgular: Totalde, sınav öncesi depresyon, anksiyete ve stres prevalansları sırasıyla %34,04, %48,94, %32,62; sınav sorası ise %43,71, %49,67 ve %37,09’dur. İstatistiksel olarak anlamlı olmasa da sınav öncesinde ve sonrasında en yüksek depresyon (p=0,228 ve p=0,512), anksiyete (p=0,428 ve p=0,083) ve stres puanları (p=0,125 ve p=0,853) Dönem 2 öğrencilerine aittir. Genel olarak, puanlara göre erkek öğrenciler, kız öğrencilere göre daha depresif (p=0,044 ve p=0,018), kaygılı (p=0,392 ve p=0,209) ve stresli (p=0,736 ve p=0,977) bulunmuştur. Hem sınav öncesi hem de sınav sonrası depresyon, anksiyete ve stres düzeyleri sağlıkla ilgili risk faktörleri ile ilişkili bulunmuş, sosyoekonomik risk faktörlerinin ise çoğunlukla stres düzeyleri ile ilişkili olduğu saptanmıştır. Sonuç: Sınav öncesi ve sınav sonrası kaygı prevalansı yüksek bulunmuştur. Sınav sonrası depresyon, anksiyete ve stres prevalanslarının arttığı belirlenmiş, bu nedenle tıp eğitimi alan öğrenciler için akademik ve sosyal destek sistemlerinin oluşturulması önerilmiştir.

Abstract

Objectives: Medical students are observed to feel depressive, anxious and stressful due to intensive medicaleducation program along with other individual factors. This study aims at investigating the prevalence ofdepression, anxiety and stress levels and their potential determinant among medical students on before andafter the exam in newly-established Medical Faculty of Kirsehir Ahi Evran University in Turkey.Materials and Methods: This study was carried out on before and after the first Committee Exam byconducting 42-item Depression, Anxiety and Stress Scale with General Information Form that includesquestions regarding health, academia and socioeconomic-related factors between October and November2018.Results: In total, prevalence of depression, anxiety and stress were found as 34.04%, 48.94%, 32.62% and43.71%, 49.67% and 37.09% on pre and post-exam, respectively. Even though statistically insignificant, PhaseII students had the highest depression (p=0.228 and p=0.512), anxiety (p=0.428 and p=0.083) and stress scores(p=0.125 and p=0.853) on both pre and post exam. Male students were more likely to feel depressed (p=0.044and p=0.018), anxious (p=0.392 and p=0.209) and stressed (p=0.736 and p=0.977) compared to females inoverall in terms of their scores. Depression, anxiety and stress levels were mostly associated with healthrelated factors either pre or post-exam. Socioeconomic determinant was found to be mostly associated withstress levels.Conclusion: High prevalence of anxiety was observed on both before and after the exam. Depression, anxietyand stress prevalence were found to be increasing on post-exam, therefore academic and social supportsystems are suggested to be provided for medical students.