Yazım Kuralları Öğretiminde Duvar Yazılarından Yararlanma

Özet

Yazmaeğimi, diğer temel dil becerileri ile ilişkili ve çok yönlü bir süreçtir. Yazımkuralları konusu ise yazma eğitimi sürecindeki önemli unsurlardan biridir. Biryazıda kullanılan dilin yazım kurallarına uygunluğu, yazının bütünlüğü veestetiği açısından önem taşır. Bu araştırmada eğitim sürecinin hemen herbasamağında ve sonraki dönemlerde bireylerin sıklıkla yaşadığı problemlerdenbiri olan yazım yanlışlıkları üzerinde durulmuştur. Büyük/küçük harflerin,birleşik kelimelerin, ki ve de bağlaçlarının, eklerin yazımındayapılan yanlışlıklar, yazının gerek içeriğini gerekse biçimsel yönünü olumsuzyönde etkilemektedir. Bu makalede duvar yazılarının imla hatalarınınönlenmesine yönelik katkı sunacağı düşüncesinden yola çıkılarak niteliksel birçalışma yapılmıştır. Çalışmada duvar yazılarının eğitim-öğretim sürecinin hemenher basamağında, bilhassa ortaokul ve lise döneminde yazım kurallarınınöğretilmesi amacıyla kullanılabileceğine vurgu yapılmaktadır.

Abstract

Writing education is a multifaceted process that is associated with reading, listening and observation skills. The rules of writing, on the other hand, is one of the componets of the writing education. The language used in a writing is of great importance for the integrity and esthetics of a writing. In this study, writing mistakes that individuals make during or after their education will be examined. The mistakes done in writing the capital and small letters, compund words and conjuctions have a negative impact on both the content and style of a writing. In this article, the role of grafiti in the avoidance of the spelling errors has been analysed qualitatively. It has been concluded that grafitti can be used for teaching of the writing rules during education process, particulary during the education at secondary and high school.