Dergiler / Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 2
Cumhuriyetten Günümüze Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında Değişen “İyi Vatandaşlık” Algısı
- Sayfa
- 9–19
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmanın amacı, ülkemizde Cumhuriyetten günümüze (1924-2017) Sosyal Bilgiler ÖğretimProgramlarında değişen iyi vatandaşlık algısını ortaya koymaktır. Bu doğrultuda çalışmada,Cumhuriyetten günümüze Sosyal Bilgiler Öğretim Programları incelendiği için tarama modeliiçerisinde yer alan tarihsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen dokümanlar(Cumhuriyetten günümüze yayınlanmış Sosyal Bilgiler Programları), betimsel analiz yönteminedayalı olarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına genel olarak bakıldığında, Sosyal Bilgilerprogramlarının geçmişten günümüze vatandaşlık aktarımını ön plana aldığı görülmüştür. Budoğrultuda programlardaki iyi vatandaşlık algısı: “cumhuriyet ideolojisini benimsemiş, milletine vedevletine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, eski tarihi kişiliklerin hayatlarını tanıyan, ülkesi içincanla başla mücadele eden ve bunu yaşamında bir ülkü ve inanç haline getiren, üretken, hak vesorumluluklarını bilen, demokrasinin gelişmesine katkı sağlayan insanlar yetiştirmek” olarak yeralmıştır.
Abstract
The purpose of this research is to reveal the changing perception of ‘good citizenship’ in the social studies teaching programs from the foundation of the republic to nowadays (1924-2017). The historic method, which is one of the survey models, was used in the study since the social studies teaching programs were analysed from the foundation of the republic to nowadays. The acquired documents (the social studies teaching programs published from the foundation of the republic to nowadays) were analysed based on the descriptive analysis method. When the results of the study were evaluated as a whole, it was found out that the social studies teaching programs always emphasized ‘citizenship transmission’ from the past to today. It can be said that the programs included such expressions related to the perception of ‘good citizenship’ as bringing up productive individuals who have adopted the republic ideology; know their responsibilities, rights and tasks for their nation; recognize the old historically important people; are always ready to do their best for his nation; and contribute to the development of democracy.