Müze Ortamında Anne-Çocuk Etkileşimi: Bir Pilot Çalışma

Özet

Müzeler her yaştan bireylere yaşamla bağlantılı olarak bir öğrenme ve kültür ortamı sunmaktadır. Bu yönüyle çocuğu, öğretmeni ve aileyi aktif bir öğrenme ve kültür ortamında bir araya getirebilecek bir bilgi ve oyun alanıdır. Erken çocukluk döneminde anne çocuk ilişkisini destekleyici çalışmalara bakıldığında anne ve çocuğun birlikte çeşitli etkinlikler yapması ve oyun oynaması önem taşımaktadır. Bu çalışmada okul öncesi dönemdeki çocuklar ve annelerinin müze ortamında birlikte etkinlikler gerçekleştirmeleri sağlanmıştır. Ankara ilindeki bir okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 48-60 aylık 14 çocuk ve anneleri çalışmada yer almıştır. Etkinlikler MTA Tabiat Tarihi Müzesi'nde gerçekleştirilmiştir. Çalışma üç aşamada gerçekleştirilmiştir. "Müze Öncesi"nde anneler ve çocuklar etkinlik için hazırlanmış ve gerekli bilgilendirici çalışmalar yapılmıştır. "Müze Sırası"nda çocuklar ve anneleri birlikte iki müze eğitimcisi tarafından gerçekleştirilen "ısınma ve tanışma, cevapları bulma ve gölge oyunu etkinliklerinde" yer almışlardır. "Müze Sonrası"nda çocuklar ve anneleri birlikte bir kolaj çalışması yapmış ve annelerden çalışmayı değerlendirdikleri bir anket doldurmaları istenmiştir. Çalışmanın sonunda katılımcılara katılım belgeleri ve anne çocuk ilişkisini geliştirme yollarını açıklayan bilgilendirici bir bülten verilmiştir. Annelerin değerlendirmelerine göre çalışmanın çocukları ile birlikte eğlenme, öğrenme, iş birliği yapma ve çocuğun liderliğine izin verme yönlerinden yararlı ve öğretici olduğu ifade edilmiştir.

Abstract

Museums provide individuals of all ages with an environment of learning and cultivation with connections to life. In this respect, museums are an environment of knowledge and play that has the potential to bring together children, teachers and parents in an active learning and cultural area. Studies focusing upon supporting mother-child interaction in early childhood suggest that it is important for mothers and children to get engaged in various activities and to play together. This study enabled preschool children and their mothers to carry out activities together in a museum. Fourteen children aged between 48 and 60 months attending a preschool in Ankara, and their mothers took part in this study. The activities were carried out in the Museum of Natural History of the General Directorate of Mineral Research and Exploration (MTA). "Before the museum activities", mothers and children get prepared and were informed about the activities. "During the museum activities", children and mothers took part in "warming up and getting to know each other, finding answers, and shadow play" activities under the guidance of two museum trainers. "After the museum activities", the children and mothers created collages, and the mothers were asked to fill out a questionnaire to assess the study. At the end of the study, the participants were granted a certificate of attendance, and an informative bulletin that explains ways for improving the mother and child relationship. The mothers' evaluation of these activities indicates that the process allowed them to entertain, learn and cooperate with their children and to give way to the leadership of their children.