Dergiler / Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi / 2012 / Cilt: 0 - Sayı: 11
Pre-service physics teachers' understanding of the photoelectric effect: A qualitative study
- Sayfa
- 55–66
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmanın amacı fotoelektrik olayda fotonlar tarafından sökülen elektronlara ait I=f(V) grafiğinin öğrenciler tarafından yorumlanmasını araştırmaktır. Çalışma Ankara ve İzmir’de bulunan iki farklı devlet üniversitesinde öğrenim gören fizik öğretmen adaylarıyla gerçekleştirilmiştir. Toplam 35 öğretmen adayı çalışmada yer almıştır. Açık uçlu sorular yardımıyla toplanan veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonunda, öğrencilerin fotoelektrik olay kavramlarına yönelik öğrenme zorluklarının olduğu tespit edilmiştir.
Abstract
The aim of this study was to investigate the students’ interpretation of I=f(V) graph and electron’s energy emitted by the photons on the photoelectric effect. The study was done at two different state universities’ physics education department with pre-service physics students in Ankara and Izmir. A total of 35 participants took part in this study. The data collected by the open-ended questions were analyzed by using content analysis method. The results of the study revealed that there were students’ learning difficulties regarding concepts of the photoelectric effect.