Dergiler / Yükseköğretim ve Bilim Dergisi / 2021 / Cilt: 11 - Sayı: 1
Türkiye’de Uluslararası Öğrenci Hareketliliğinin Görünümü
- Sayfa
- 245–256
- DOI
- —
Özet
Uluslararasılaşmanın unsurlarından biri de öğrencilerin uluslararası öğrenci hareketliliği olup bu hareketlilik özellikle son yıllardayükseköğretimin daha fazla uluslararası hale gelmesi ile daha da artmıştır. Uluslararasılaşma yeteneklilerin özellikle en üstte yer alanöğrencilerin hareketliliğini artırmıştır. Bu öğrenciler öğrenim gördükleri ülkelere milyar dolarları bulan katkıları ile ülkelerin yeni gelirkaynaklarından biri durumundadır. Bu nedenle ülkeler uluslararası öğrencileri ülkelerine çekmek için daha fazla rekabet eder durumagelmiştir. Bu çalışmanın da amacı bu rekabet ortamında uluslararası öğrencilerin hareketliliğinin Türkiye’deki görünümünü ve TürkYükseköğretimi üzerindeki etkisinin karşılaştırılmalı olarak ortaya konulması ve Türkiye’de bu konuda yapılan çalışmalar hakkında birpolitika yapıcı ve uygulayıcılara öneriler sunulması amaçlanmıştır. Betimsel araştırma deseninde tasarlanan bu araştırmada uluslararasıöğrenci hareketliliğine ilişkin veriler uluslararası öğrencilere ilişkin rapor, araştırmalar, politika belgeleri, yasal mevzuat, ulusal (YÖK) veuluslararası kuruluşlar (OECD) vb. kaynaklardan elde edilen veriler kullanarak, derleme çalışması şeklinde gerçekleştirilmiştir
Abstract
The international student mobility of students is one of the elements of internationalization and this mobility has increased in recent years,especially as higher education becomes more international. The mobility of talented students, especially top-ranked students, has beenincreased by internationalization. These students are one of the new sources of income in the countries where they have studied, withbillions of dollars contributions. Countries have become more competitive in order to attract international students to their countries. Theaim of this study is to provide a comparative overview of the mobility of international students in Turkey and its impact on the Turkishhigher education system in this competitive environment and offer policymakers and practitioners suggestions in this regard. Data oninternational student mobility were collected from international studies, research, policy papers, legislative documents, national (YÖK)and international organizations (OECD) etc. and it was carried out in the form of a compilation study using the data obtained from thesources referred to.