Peyzaj'Mimarlığı'Öğrencilerinin'Çevre'Tutumlarının'Belirlenmesi

Özet

Bu araştırma, Peyzaj!Mimarlığı!Bölümü!öğrencilerinin!çevre!sorunlarına!yönelik!ilgi,!tutum!ve!çevre!algılarına!ilişkin! görüşlerini!belirlemek!amacıyla!yapılmıştır.!Araştırmanın!çalışma!grubunu,!2012-2013 öğretim!yılı!ikinci!döneminde,! Tekirdağ! Namık! Kemal! Üniversitesi! Güzel! Sanatlar! Tasarım! ve! Mimarlık! Fakültesi! Peyzaj! Mimarlığı! Bölümü'nde! öğrenim! gören! 86 öğrenci! oluşturmuştur.! Verilerin! analizinde! tanımlayıcı! istatistiklerin (aritmetik! ort.)! yanında! güvenilirlik!analizi,!Faktör!analizi ve!KiUkare!Testi!kullanılmıştır.!Araştırmanın!amacına!uygun!olarak!oluşturulan!anket! formunda!bireylerin!çevresel! farkındalıklarını!saptamak!amacıyla!geliştirilen!14!değişkenin!güvenilirliği! test!edilmiş! ve!güvenilirlik! 0,730 çıkmıştır.!Yapılan! faktör!analizi!ile! 14! değişken! 5! faktör!altında! toplanmıştır.!Ayrıca!araştırma! amacına!uygun!olarak!hipotezler!geliştirilmiştir.!Cinsiyet!ile!çevre!bilinci!ve!çevre!sorununa!yol!açabilecek!tehditlere! ilişkin! görüşler! arasında! ve! sınıf! düzeyi! ile! çevre! korumasına! yönelik! uygulamalar! hakkındaki! görüşler! arasındaki! ilişkiler!anlamlı!bulunmuştur.

Abstract

This!research!was!done!in!order!to!determine!the!Department of!landscape!architecture!students!'views!on!!interest! in! environmental! issues,! attitudes! and! perceptions.! The! research! working! group! was! was! designed! by! ! 86! of! students!attanded! to!Namık! Kemal!University!!Faculty! of!Arts,!Design!and!Architecture!!in! the!academic!year!! of! 2012U2013.! For! data! analysis,! In! addition! to! descriptive! statistics! (arithmetic! average),!reliability! analysis,! Factor! Analysis!and!chi!square!test!were!also!used. The!reliability!of!the!14!variables!were!tested!by!the!survey!which!was! developed! to! determine! the! environmental! awareness! of! individuals! and! obtained! 0,730! of! dependability.! 14! variables! grouped! under! the! five! factors! by! using! factor! analysis.! Some! hypothesis! were! also! developed! for! the! purpose!of!the!study.!The!relationship!among!the!opinions!of!gender,!environmental!awareness!and!environmental! threats! were! obtained! meaningful! as! well! as! the! relation! between! class! level! and! environmental! protection! applications.