Dergiler / The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication / 2015 / Cilt: 5 - Sayı: 2
ZEKÂ ALANLARI İ LE MEDYAYI Bİ LGİ LENME AMAÇLI KULLANMAYA YÖNELİ K TUTUM ARASINDAKİ İ L İŞK İ
- Sayfa
- 1–8
- DOI
- —
Özet
Küreselleş en dünyada, değ i ş en ve geliş en teknolojiyle beraber insanlar, artık daha fazla medya aracı ile irtibat halindedir. İ nsanlar, eğ lenme amaçlı olduğ u kadar bilgilenme amaçlı da medyayı kullanma eğ ilimindedir. Medya, ağ ırlıklı olarak yazılı materyaller üzerine kurulmuş olsa da gün geçtikçe, görsel materyallere verilen önem dikkat çekmektedir. Görsel materyalin önemli olduğ u bir diğ er alan ise 'zekâ'dır. Görsel- Uzamsal zekâsı geliş miş olan bireylerin sözlerden çok nesnelerin dış görünümlerine, ş ekil, grafik, harita gibi görsel unsurlara odaklandıkları, yazılı metinlere nazaran görsel materyalleri daha kolay yorumlayabildikleri ifade edilmektedir. Bu çalış manın amacı - Gardnerın Çoklu Zekâ Kuramı göz önüne alarak - zekâ alanları ile medyayı bilgilenme amaçlı kullanmaya yönelik tutum arasında anlamlı iliş ki olup olmadığ ını incelemektir. Bu araş tırmada, tarama modeli kullanılmış tır. Bireylerin bilgilenme amaçlı medyayı kullanma tutumlarını belirleyebilmek için 'tutum ölçeğ i'nden ve zekâ alanlarını tespit etmek için 'zekâ alanları testi'nden yararlanılmış tır. Araş tırmanın örneklemini, 2008- 2009 e ğ itim- ö ğ retim döneminde Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğ itim Fakültesi Fen Bilgisi Ö ğ retmenliğ i Ana Bilim Dalında öğ renim gören, 2 ve 3. sınıf öğ rencilerinden toplam 89 kiş i oluş turmaktadır. Bu öğ rencilerin seçilmesinin sebebi, daha önceki eğ itim hayatlarında medya okur- yazarlığ ına dair herhangi bir eğ itim almamış olmalarıdır. Araş tırmanın sonucunda sadece kiş iler arası/sosyal zekâ ile medyayı bilgilenme amaçlı kullanmaya yönelik tutum arasında anlamlı iliş ki bulunmuş tur (p<0.05).
Abstract
People, in global world, have more contact with media tools within improving and changing technology. They are keen on to use media either for entertainment or for information. Visual tools point out although media is based on written tools. Visual tools are also important for ' intelligence'. The people who have developed visual- spatial intelligence mostly focus on figures, maps, graphs etc. rather than written documents. The aim of this research considering with Gardner's Multiple Intelligence Theory- is to determine whether there is corelation between intelligence area and attitude of using media for grounding. The scanning model was used. The researcher used an attitute scale in order to determine using media for grounding and an intelligence scale in order to determine intelligence areas. The sample group was consist of 89 second and third grades students who have not had media literac education until that time from Canakkale Onsekiz Mart University It is found that there is only corelation between social intelligence and attitude of using media for information (p<0.05).