Dergiler / Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2016 / Sayı: 37
Uygulayıcıların Penceresinden Türk Üniversitelerinin Uluslararasılaşma Deneyimi
- Sayı
- 2016 · Sayı: 37
- Sayfa
- 91–109
- DOI
- —
Özet
Türkiye’de yükseköğretimde uluslararasılaşma son yıllarda önemli bir gündem maddesi haline gelmektedir. Nitekim Yükseköğretim Kurulu tarafından 2014 yılında hazırlanan vizyon belgesinde uluslararasılaşma Türk yükseköğretiminin yol haritasını çizen üç ana unsurdan biri olarak geniş yer bulmuştur[1]. Bu vizyon kapsamında Türkiye’nin yükseköğretimde uluslararası bir aktör olma iddiasına sahip olduğu görülmektedir. Yükseköğretimde uluslararasılaşmaya ilişkin bu yaklaşımın başarılı olabilmesi için stratejik bir sürece dönüşmesi, bir kamu politikası olarak ele alınması gerekmektedir. Bu süreçte en önemli rol ise uluslararasılaşmanın temel aktörleri olan üniversitelere düşmektedir. Türk yükseköğretiminin küresel rekabet gücünü gerek köklü gerekse genç üniversitelerin vizyonları ve performansları belirleyecektir. Bu çalışmanın amacı Türkiye’deki üniversitelerin uluslararasılaşma alanındaki vizyonları, stratejileri, hedef ve uygulamaları bağlamında genel bir resim çizmektir. Çalışmada 2014 yılı itibarıyla Türkiye’de bulunan üniversitelerin Uluslararası İlişkiler yöneticileri ile yapılan anket uygulamasının bulgularına yer verilmekte ve bulgular ışığında değerlendirme ve öneriler sunulmaktadır.
Abstract
Internationalization has been one of the important issues on the agenda of The Turkish Higher Education system in recent years. Internationalization was defined as one of the three cornerstones of the roadmap of Turkish Higher Education by The Turkish Higher Education Council. As in line with this vision, Turkey attempts to be one of the international actors in higher education provision. In order to attain this goal, internationalization should be handled as a public policy with a strategic approach. In this context, universities play the most significant role as the main actors of the process and the global competetive position of Turkey will be determined by the performance of Turkish universities. The aim of this paper is to depict the vision, strategies, goals and practices of Turkish universities regarding the internationalization. To this end, the findings of a survey conducted with the managers of international offices at Turkish universities were exposed and evaluated.