Söylem Analizi, Eğitim ve Postmodernite

Özet

Çağdaş eğitim şartları değişik açılardan nitelikli yaklaşımlar gerektirmektedir: okul eğitimi, okulun diğer rakip eğitim kuruluşlarıyla ilişkisi, bu yeni eğitim realitesini anlamamız için gerekli entelektüel aygıtları oluşturur; diğer yandan etkili ve eşzamanlı bir biçimde müdahale edebilmek için yerel, ulusal, bölgesel ve gezegensel düzeylerde geliştirilmiş stratejiler. Küresel ve postmodern şartlar; ortak bir kronolojik takvimi, görünür hale gelme hızını, teknolojik ilerlemelerin (özellikle telekomünikasyonun) yaptığı etkileri ve bu sürecin kültürel, ekonomik, siyasal ve askerî rejimlerde meydana getirdiği değişiklikleri birlikte paylaşmaktadırlar. Ben bu konulardaki görüşlerin bir değerlendirmesini sunuyor ve mutlakçı ya da temelci olmayan bir bakışı savunuyorum. Benim buradaki argümanım; söylem analizi ve dilbilimsel dönüşün modern değerlerin mutlak olduğu ileri sürülen karakterini ortaya çıkaracağı ve bizim bu söylemlerin statüsünü daha iyi anlamımızı sağlayacağı; böylece eğitim aygıtlarının postmodern, küresel ve birbiriyle'bağlantılı hale gelmesine yardım edeceği; baskı ve adaletsizliğe karşı daha iyi silâhlar tasarlamamıza imkân sağlayacağıdır.