DESIGNING AN ELECTRICAL CIRCUITS LESSON PLAN REGARDING INQUIRY-BASED LEARNING THROUGH 5E LEARNING CYCLE

5E ÖĞRENME DÖNGÜSÜ ARACILIĞIYLA SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENMEYE YÖNELİK BİR ELEKTRİK DEVRELERİ DERS PLANI TASARLAMA

Özet

The purpose of this study is to help science teachers teaching an electrical circuits science lesson through inquiry-based learning. A lesson plan based on inquiry-based learning techniques has been prepared to inspire teachers. In addition, computer simulations and websites were used to suggest new applications for teachers. Transferring energy within a system as electrical energy is explained through electrical circuits science concept. Meanwhile, designed lesson plan is following an approach for supporting inquiry-based learning with using 5E learning model, gaining to construct simple electrical circuit ability by students, and eliminating common student misconceptions. The study is concluded to indicate possible objection about the structure of the lesson plan in the argument section.

Abstract

Bu çalışmanın amacı fen bilimleri öğretmenlerinin sorgulamaya dayalı öğrenme aracılığıyla elektrik devreleri fen konusunu işlemelerinde yardımcı olmaktır. Öğretmenlere ilham vermesi için sorgulamaya dayalı öğrenme tekniklerine dayalı bir ders planı hazırlanmıştır. Ayrıca, bilgisayar simülasyonları ve web sitelerinden faydalanılarak öğretmenler için yeni uygulama önerilerinde bulunulmuştur. Elektrik devreleri fen konusuyla enerjinin bir sistem içinde elektrik enerjisi olarak aktarılması açıklanmaktadır. Bununla birlikte, oluşturulan ders planı 5E öğrenme modelini kullanarak, öğrencilerin basit bir elektrik devresini kendi başlarına düzenleyebilme becerisini kazandırarak ve olası öğrenci kavram yanılgılarını gidererek sorgulamaya dayalı öğrenmeyi destekleyen bir yaklaşım izlemektedir. Çalışma tartışma kısmında ders planının yapısıyla ilgili olası karşı görüşler üzerinde durularak sonuca bağlanmıştır.