Üniversite Öğrencilerinin Kayırmacılık Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Özet

Araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin kayırmacılık kavramını nasıl kavramsallaştırdıklarını ve algıladıklarını metaforlar aracılığı ile belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji yaklaşımı benimsenmiş, katılımcıların seçilmesinde ise kolay örnekleme tekniği kullanılmıştır. Araştırmada 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Muş Alparslan Üniversitesinde öğrenim gören toplam 159 öğrenci yer almıştır. Üniversite öğrencilerine metafor cümlesi online olarak gönderilmiştir. Verilerin analizinde “içerik analizi” tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre üniversite öğrencilerinin ürettiği metaforlar ile oluşturulan kategorilerin toplam sekiz kategori başlığı altında yer aldığı görülmüştür. Sonuç olarak Muş Alparslan Üniversitesi öğrencilerinin ifadelerinden hareketle kayırmacılığın, büyük zararları olan, sosyal bir davranış bozukluğu olduğu ve toplumun çoğunu olumsuz etkilediği sonucuna varılmıştır.

Abstract

The aim of the study is to determine how university students conceptualize and perceive the concept of favoritism through metaphors. The phenomenology approach, one of the qualitative research methods, was adopted in the study, and the easily accessible technique was used in the selection of the participants. 159 students studying at Mus Alpaslan University in the 2020-2021 academic year were included in the research. The metaphor sentence was sent online to university students. The "content analysis" technique was used to analyze the data. According to the results of the research, it was seen that the categories created with the metaphors produced by university students were under the headings of eight categories in total. As a result, based on the statements of Muş Alparslan University students; It was concluded that favoritism is a social behavioral disorder that has great harm and negatively affects most of the society.