Dergiler / Türk Üroloji Dergisi/Turkish Journal of Urology / 2010 / Cilt: 36 - Sayı: 1
Sorgulama formları ne kadar anlaşılır? Yaş, eğitim düzeyi ve anlama testi skorunun cevapların doğruluğuna etkisi
- Sayfa
- 72–75
- DOI
- —
Özet
Amaç: International Prostate Symptom Score (IPSS) güncel üroloji pratiğinde en sık kullanılan semptom skorlarından biridir. Bu çalışmada IPSS sorgulama formuna verilen cevapların doğruluğu ile yaş, eğitim seviyesi ve anlama düzeyi arasındaki ilişki incelendi. Gereç ve yöntem: Üroloji polikliniğine herhangi bir nedenle başvuran 20-83 yaş arasında değişen toplam 238 erkek hasta değerlendirmeye alındı. Hastalardan IPSS sorgulama formunu ve anlama düzeyini değerlendiren bir testi doldurmaları istendi. Takibeden 48-96 saat sonrasında IPSS formu doktor yardımıyla bir kez daha dolduruldu. Hasta tarafından ve doktor yardımıyla doldurulmuş olan IPSS değerleri arasındaki farkın, yaş, eğitim düzeyi ve anlama düzeyi ile ilişkisi incelendi. Bulgular: Lise ve üzeri eğitim seviyesine sahip kişilerde hasta tarafından ve doktor yardımıyla doldurulan IPSS arasında anlamlı fark bulunmadı. Yaşı 60 ve üzeri olan hastalar ve anlama testinden 50/100 ve altında puan alan hastalar için hasta tarafından ve doktor yardımıyla doldurulan IPSS anlamlı olarak farklıydı. Sonuç: İleri yaştaki ya da eğitim düzeyi düşük olan hastalar için IPSS sorgulama formunun bir doktor yardımıyla doldurulmasını öneririz. Ayrıca, şüpheli durumlarda anlama testinden yararlanılmasının semptomların ve buna bağlı olarak tedavi seçeneklerinin değerlendirilmesi açısından önemli olduğunu düşünmekteyiz.
Abstract
Objective: The International Prostate Symptom Score (IPSS) is one of the most frequently used symptom scores in current urology practices. In the present study, the relationship between the accuracy of the answers to the IPSS questionnaire and age, level of education, and the level of comprehension was investigated. Materials and methods: Two hundred thirty-eight male patients aged 20-83 years presenting to the urology outpatient clinic for any reason were evaluated. Patients were asked to complete IPSS questionnaire and a test to evaluate the level of comprehension. After 48-96 hours, the IPSS form was recompleted with the assistance of the physician. The relationship of the difference between the self-administered and physician-assisted IPSS; to age, level of education, and the level of comprehension was evaluated. Results: Among the patients with a high school or higher level of education, no significant difference was found between the self-administered and physician-assisted IPSS. Self-administered forms were significantly different from physician-assisted IPSS for patients ≥60 years and for patients with a score of ≤50/100 on the comprehension test. Conclusion: We suggest to complete the IPSS with the assistance of a physician for patients with advanced age or low education level. Furthermore, we think that using comprehension test in uncertain cases are important in evaluating the symptoms, thus treatment options.