Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Cinsel Sağlıkve Üreme Sağlığı Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Evaluation of Vocational Health School Students Knowledge Level on Sexual and Reproductive Health

Özet

Birçok araştırma sonucu gençlerin, cinsellik, kontraseptif yöntemlerin kullanımı ve cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlarla ilgili yeterli bilgiye sahip olamadıkları için, yüksek oranda istenmeyen gebelik ve cinsel yolla bulaşan enfeksiyon riskine maruz kaldıklarını göstermektedir: Araştırmanın amacı sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerini belirlemektir. Tanımlayıcı türdeki bu araştırmanın evrenini, Başkent Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 'nda 1. ve 2. sınıflarda öğrenim gören 52] öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş, araştırmaya katılmayı kabul eden 388 öğrenci çalışma kapsamına alınmıştır: Öğrencilerin sosyo-demografik özellikleri ve Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Bilgi Ölçeği (CSÜSBÖ) değerlendirilmesine yönelik verilerin dağılımında sayı, yüzdelik, ortalama, standart sapma değerleri kullanılmıştır. Gruplar arasındaki farkın belirlenmesinde ki-- kare önemlilik testi uygulanmıştır. Öğrencilerin 62, 'inin CSÜS puan ortalamalarında orta puan düzeyinde olduğu bulunmuştur. Araştırma bulgularına göre, cinsiyet, medeni durum ve konu ile ilgili eğitim alma durumlarının CSÜS ölçek puan ortalaması ile arasında anlamlı birfarklılıkolduğu saptanmıştır.

Abstract

Several studies have reported that the youngpeople are exposed to high risk of unwanted pregnancies and sexually transmitted diseases (STDs) due to insufl'icient knowledge on sex, use of contraceptive methods and STDs. The aim of the study was to evaluate the knowledge levels ofvocational health school students on sexual and reproductive health. The population of this descriptive study included 521 Grade-I and Grade-2 students at the Baskent University Vocational School of Health Services. No sample was chosen for the study, but instead 388 students who consented to participate in the survey were included. Frequencies, percentage, median and standard deviation values are used in presenting the sado-demographic data about the students as well as the Sexual and Reproductive Health (SRH) Knowledge Measure responses. Chi--square test was used to compare diferences between groups over two thirds (68.2%) ofthe students scored medium in the SRH test. There were statistically significant difi'erences noted between the sex, marital status and previous education on the subject and average SRHtest scores.