Sezaryen Doğum Sonrası Taburculuk Eğitiminin Annelerin Taburculuğa Hazır Oluşluklarına Etkisi

The Effect of Discharging of Cesarean Postpartum Discharge Training on the Readiness of the Mothers to the Discharge

Özet

ÖZ Amaç: Araştırmanın amacı, sezaryen doğum sonrası taburculuk eğitiminin annelerin taburculuğa hazır oluşluklarına etkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Araştırma Ocak-Ekim 2016 tarihleri arasında Denizli Devlet Hastanesi’nde yer alan Kadın Hastalıkları ve Doğum Kliniği’nde, randomize kontrollü olarak yapılmıştır. Araştırmaya eğitim grubuna 110 ve kontrol grubuna 114 olmak üzere toplam 224 sezaryen ile doğum yapmış anne alınmıştır. Araştırmacı tarafından eğitim grubunda yer alan annelere doğum sonrası birinci gün taburculuk eğitimi verilmiş ve eğitimin sonrasında hazırlanan kitapçık dağıtılmıştır. Veriler “Kişisel Bilgi Formu”, “Hastane Taburculuğuna Hazır Oluşluk Ölçeği-Yeni Doğum Yapmış Anne Formu” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler ile Ki-kare, Student t, Mann-Whitney U testi ve Fisher’s Exact testi kullanılmıştır. Bulgular: Eğitim ve kontrol grubundaki annelerin sosyo-demografik ve obstetrik özellikleri, bebeklerine ilişkin özellikleri ve doğum sonrası döneme ilişkin özelliklerinin benzer olduğu saptanmıştır. Eğitim grubundaki annelerin “Hastane Taburculuğuna Hazır Oluşluk Ölçeği-Yeni Doğum Yapmış Anne Formu” toplam ölçek puanı (176,61±22,423) kontrol grubu annelerin toplam puanlarından (169,94±26,093) daha yüksek ve bu farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (t=2,049 p=0,042). “Hastane Taburculuğuna Hazır Oluşluk Ölçeği-Yeni Doğum Yapmış Anne Formu” ölçek alt boyutlarından bilgi ve yetenek alt boyut puanlarının eğitim grubu annelerin kontrol grubu annelerden istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde daha yüksek (sırasıyla U=4237,000 p=0,000, t=2,010 p=0,046) olduğu ancak, kişisel durum ve beklenen destek alt boyut puanları arasında istatistiksel fark bulunmamıştır (sırasıyla t=0,485 p=0,628 U=5785,500 p=0,312). Sonuç: Çalışmamızda, doğum sonrası dönemde taburculuk eğitiminin annelerin taburculuğa hazır oluşluk durumlarını olumlu yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract

ABSTRACT Objective: The purpose of the present research was to examine the effect of cesarean postpartum discharge training on the readiness of the mothers to the discharge. Materials and Methods: The research was performed as a randomized controlled trial at the Clinic of Obstetrics and Gynecology at Denizli State Hospital between January 2016 and October 2016. The research included a total of 224 mothers who gave birth by cesarean, with 110 mothers in the training group and 114 mothers in the control group. Discharge training was given to the mothers of the training group on the first day after birth, and the booklets that were prepared after training were delivered to them. Data were gathered by “Personal Information Form” and “Readiness for Hospital Discharge Scale-New Mother Form.” In the analysis of data, descriptive statistics, chi-square, Student’s t, Mann–Whitney U, and Fisher’s exact tests were used. Results: It was identified that the social–demographic and obstetrical characteristics and the characteristics regarding their babies and the characteristics of the postpartum period of the mothers in the training and control groups were similar. According to the total scale score of the “Readiness for Hospital Discharge Scale-New Mother Form,” it was identified that the mothers in the training group (176.61±22.423) had higher score than the mothers in the control group (169.94±26.093), and that the difference between them was statistically significant (t=2.049, p=0.042). It was found that information and skill subdimension scores from the scale subdimension scores of the “Readiness for Hospital Discharge Scale-New Mother Form” were higher for the mothers in the training group than for the mothers in the control group (U=4237.000, p=0.000 and t=2.010, p=0.046, respectively), and that no difference was found between the subdimension scores of the personal situation and the expected support (t=0.485, p=0.628 and U=5785.500, p=0.312, respectively). Conclusion: According to the results of our work, it was determined that the discharge training during the postpartum period positively affected the readiness of the mothers to the discharge.