Erbaş ve erlerin beslenme konusunda değişik eğitim materyalleri kullanılarak eğitimi ve bu eğitimin etkinliğinin karşılaştırılması

Education of soldiers on nutrition by using varies teaching materials and comparison of the effectivity of these education route

Özet

AMAÇ: Muhabere ve Elektronik Bilgi Sistemleri (MEBS) Okul Komutanlığı 'nda görevli erbaş ve erlerde beslenme bilgi düzeyine eğitimin etkisi ve kullanılacak eğitim biçiminin etkinliği değerlendirilmiştir. GEREÇ VE YÖNTEM: Ankara MEBS Okul Komutanlığı, Ulaştırma ve Muhafız Bölüklerinde görev yapan erbaş ve erlerden seçilen 193 kişi; eğitim verilmeyen, broşür dağıtılan ve sınıf dersi anlatılan üç gruba ayrılmıştır. BULGULAR: Araştırma sonunda en yüksek bilgi düzeyine, ders anlatılan grupta ulaşılmıştır. Bu grubu, broşür dağıtılarak eğitim verilen grup izlemektedir. Eğitim verilmeyen grup en düşük bilgi düzeyi puanına sahiptir. Bilgi düzeyini olumlu yönde etkileyen bir diğer değişken de gelir düzeyidir. Bilgi kaynağı, doğum yeri, yaşanılan yer, eğitim düzeyi ve mezuniyetteki başarı ile beslenme bilgi puanı arasında önemli bir ilişki bulunamamıştır. SONUÇ: Araştırmamız sonuçlarına göre, er ve erbaşların beslenme konusunda eğitime gereksinimleri vardır. Bu eğitim ders anlatılması ya da broşür gibi kimi gereçlerin dağıtılmasıyla verilebilir. Ancak bu yöntemler içinde en başarılısı ders anlatmadır.

Abstract

OBJECTIVES: To evaluate the affect of education on knowledge level of nutrition and effectivity of available education route in soldiers assigned in MEBS Commandership (Information Data System for Communication Electronics). MATERIAL AND METHODS: 193 soldiers selected from Ankara MEBS, Companies of Transportation and Security were separated into those non-educated, brochure delivered and educated by class-lesson. RESUL TS: Highest level of knowledge was found in the group of those educated consequently. This group was followed by those educated by the delivery of brochures. Group non-educated soldiers had the point of lowest level of knowledge. Another variable effecting the knowledge level positively was income level (financial status). No correlation was found between score of nutrition knowledge and information source, birth place, residential place, education level and success level at graduation. CONCLUSION: According to the results of our study, it was found that soldiers needed education for nutrition aspect. This education could be performed by teaching lesson or delivery of brochures and some materials. However, it was concluded that teaching lesson was the most successfull route.