Dergiler / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 1994 / Cilt: 27 - Sayı: 1

SOSYOLOJİK AÇIDAN YORUMCU (Interpretative) PARADİGMA VE EĞİTİME UYGULANMASI

Sayfa
211–242
DOI
—

Özet

Öz Sosyolojik açıdan inceleyeceğimiz Yorumcu Paradigma’nm eğitime nasıl uygulandığını anlayabilmek için sözkonusu paradigmanın tarihsel süreç içinde nasıl geliştiğini kısaca izlemek gerekir. Bunun için de öncelikle bilim anlayışlarının farklı çağlarda nasıl şekillendiğini belirleyeceğiz.

Anahtar kelimeler: Anahtar Kelimeler Eğitim, Sosyoloji