Medrese Geleneğinde Kelâm İlminin Meşrûiyeti Sorunu

Özet

Bu makalede Kelâmın bir ilmî disiplin olarak İslâm eğitiminin bir parçası olabilme süreciincelenmektedir. Kelâm karşıtı bir pozisyon alan Ashâbü’l-Hadis, mutasavvıflar ve İslâmfilozoflarının bütün karşı hamlelerine rağmen Kelâm, İslâm eğitim müesseselerinin zirvesiolan medrese müfredatına girmiştir. Bunda en büyük katkısı olan yöneticiler Selçuklular’daVezir Nizâmülmülk, Osmanlılar’da Fatih Sultan Mehmed’dir. Nizâmülmülk, Eş’arîliğiNizâmiye medreselerine Hanbelîler’in ve Ashabü’l-Hadisin muhalefetine rağmen dolaylıda olsa sokmuş, Fatih de bir kânunnâme ile Kelâmı medrese müfredatına kesin olarakdâhil etmiştir. Böylece Kelâm en alt düzey medreselerde dahi bir ders olarak okutulmakzorundadır.