Dergiler / Gülhane Tıp Dergisi / 2001 / Cilt: 43 - Sayı: 3
Sahra Sıhhiye Okul ve Eğitim Merkez Komutanlığında verilen sıhhiye eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi
- Dergi
- Gülhane Tıp Dergisi
- Sayfa
- 275–280
- DOI
- —
Özet
Bu çalışma, erbaş adayları ile erlere verilmekte olan sıhhiye eğitiminin etkinliğini değerlendirmek amacıyla, Samsun Sahra Sıhhiye Okulu ve Eğitim Merkez Komutanlığı'nda Mart-May ı s 1998 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir.Çalışma, Eğitim Merkezi'nde verilen eğitimin etkinliğinin, önce-sonra düzenlemesinde bir müdahale araştırması dizaynı içerisinde değerlendirilmesi şeklinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya, sıhhiye erbaş eğitimi verilen Çavuş Talimgah Bölüğünden 360 kişi ile sıhhiye eri eğitimi verilen 1 nci Er Eğitim Bölüğünden 385 kişi dahil edilmiştir, iki gruba farklı soru formları uygulanmıştır.Erbaş adaylarının eğitim öncesindeki puanlarının ortalaması 47.4 iken, eğitim dönemi sonunda bu 57.7'ye yükselmiştir. Eğitim öncesinde bu kişilerin %43.6'sı başarılı olmuş iken, eğitim sonrasında % 82.8 7 başarılı olmuştur.Acemi erlerin (1 nci Er Eğitim Bölüğü katılımcılarının) eğitim öncesinde aldıkları puanların ortalaması, 57.6 iken, eğitim sonrasında 69.6 bulunmuştur. Eğitim öncesi %74.7'si başarılı olmuş iken, eğitim sonrasında ise %93.7'si başarılı olmuştur. Çalışma sonucunda her bir gruba verilen eğitimlerin istatistiksel olarak etkin bir eğitim olduğu saptanmıştır. Ancak, bu eğitimin amacının, her bir konuda tüm sıhhiye askerlerinin yeterliliğini sağlamak olması gerektiği düşünülmektedir. Bu kriter göz önüne alındığında hedefe yeterince ulaşılamadığı düşünülebilir.
Abstract
This study was carried out between March and May 1998 in Field Medical School and Training Center Command in Samsun, to evaluate the effectiveness of health education given to the recruits. This is an intervention study which is before-after design. Three hundred sixty persons from Sergeant Training Unit and 385 persons from the First Recruit Training Unit were included in this study. Two different questionnaires were applied for two groups. While the average point of the sergeant candidates was 47.4 before education, it was 57.7 after education. While the proportion of successful candidates was 43.6% before education, it was 82.8% after education. While the average point of the recruits was 57.6 before education, it was 69.6 after education. While the proportion of successful recruits was 74.7% before education, it was 93.7% after education. As a result, it has been found out that the educations were effective statistically. Given that the target of the education was assuring the competence of all participants on every subject, it is possible to claim that the aims of this education were not realized.