DİLLER ARASI BİÇİMSEL VE İŞLEVSEL FARKLILIKLARIN ROLÜ: ÖZNELLİK KİPİ ÖRNEKÇESİ

Role of Morphological and Functional Differences between Languages: The Example of Subjective Mode

Özet

Bu çalışmada, karşıtsal dilbilim çerçevesinde diller arasındaki farklı öğelerin ediniminde karşılaşılan zorluklar incelenmektedir. Araştırma konusu, öznellik kipidir. Değişik dil öğrenim seviyeleri bulunan öğrenciler, bu kipin ediniminde zorlanmaktadır. Gerçekten bu zorluklar, öğrencilerin öğrenim seviyelerine göre değişmekte midir? Öğrencilerin zorlanmalarına, iki dildeki kipin biçimsel ve işlevsel farklılıklarının yol açtığını ileri sürmekteyiz. Bu varsayımın sağlamasını yapmak için, 100 öğrenciden oluşan bir örneklem üzerinde bir tutum sormacası uygulanmıştır. 34 sorudan oluşan bu tutum sormacası, Fransızca öznellik ve bildirme kiplerinin kullanımına ve öğrencilerin görüşlerine yönelik hazırlanmıştır. Fransızca öznellik kipi kullanımına yönelik elde edilen verilere göre, 4 grup arasında başarı farkı bulunmamıştır.

Abstract

In this study, within framework of contrastive linguistics, the difficulties encountered in the acquisition of different items between languages are examined. The subject of the research is subjunctive mode. Having different levels of language learning may have difficulties in the acquisition of this modality. These difficulties change according to different learning levels of students? We are going to assert those morphological and functional differences lead to compulsion. We implemented a questionnaire of attitudes consist of 34 questions on a sample of 100 students. According to obtained data, there was not a significant difference between four groups.