Dergiler / Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi / 2020 / Cilt: 17 - Sayı: 1
Hastanede Yatan Yedi-On Yedi Yaş Grubundaki Çocuk ve Ergenlerin Hemşire Algısına İlişkin Metaforların Belirlenmesi
- Sayfa
- 40–45
- DOI
- —
Özet
Amaç: Bu araştırma, hastanede yatan 7-17 yaş çocuk/ergen hastaların “hemşire” algılarının metafor yardımıyla ortaya çıkarılması amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Veriler Kişisel Veri Formu ve hemşirelik algılarını sorgulayan, “Hemşire… gibidir, çünkü…” metafor cümlesi kullanılarak toplanmıştır. Veriler içerik analiz tekniğiyle çözümlenmiştir. Bulgular: Araştırma 19 çocuk/ergen ile yapılmıştır. Çocukların %68.5’i erkek, %73.6’sı 7-12, %26.4’ü 13-17 yaşında, %58’i kronik hastalıklar nedeni ile hastaneye yatırılmıştır. “Hemşire” algısına yönelik üretilen metaforlar primer bakım verme, tıbbi tanı/tedavi planının uygulanmasına katılma, sağlığı koruma olmak üzere üç ana, primer bakım verme ve tıbbi tanı/tedavi planının uygulanmasına katılmanın birlikte yer aldığı bir karışık olmak üzere toplam dört kategori altında toplanmıştır. Sonuç: Çocuk/ergen hastaların “hemşire” algısına yönelik ağırlıklı olarak olumlu anlamda metaforlara sahip oldukları belirlenmiştir. Hemşirenin bakım verme ve sağlığı koruma rolleri olumlu olarak algılanmaktadır. Ayrıca hemşirenin tıbbi tanı ve tedavi planının uygulanmasına katılım rolüne yönelik olumlu ve olumsuz metaforlar üretilmiştir.
Abstract
Aim: This study was carried out with the help of metaphors in order to determine the perceptions of the concept of “nurse” among children aged 7-17 years. Methods: A phenomenological method was used in this qualitative research study. The data were collected using a personal data form that contained a metaphoric sentence to complete (“A nurse is like... because...”), which aims to determine the children’s perception of a nurse. The data were analyzed by content analysis. Results: The study comprised 19 children, of whom 68.5% were male, 73.6% were 7-12 years old, 26.4% were 13-17 years old, and 58% were hospitalized because of chronic diseases. Elicited metaphors for the concept of “nurse” were grouped into a total of four categories: three main categories were primary care, participation in the implementation of the medical diagnosis/treatment plan, and health protection and one mixed category in which the primary care and participation in the implementation of the medical diagnosis/treatment plan were combined. Conclusion: It is determined that children had mainly positive metaphors for the concept of “nurse.” The healthcare and health protection roles of the nurse were perceived as positive. In addition, positive and negative metaphors for the role of participation in the implementation of the medical diagnosis and treatment plan of the nurse have been elicited